A Remote Sensing Class Exercise to Study the Effects of El Niño in South America

Satellite remote sensing techniques can be used for conducting environmental change detection studies following a natural disaster. Modern computer technology and free access to global satellite imagery allows educators to introduce undergraduate students to the fields of remote sensing and encourage their scientific participation through a research assignment that also serves as an educational exercise. The undergraduate physical science laboratory manuals used in higher education that contain printed remote sensing material often fail to effectively achieve these goals. This class exercise utilizes digital satellite imagery for studying the floods that resulted in the Paraná River region in South America during El Niño 1997–98. In addition, it examines vegetation cover and spectral profiles from the study area in order to further understand and assess the changes that were caused by this recurrent climatic anomaly.     

《释名》声训方式研究

《释名》是中国语言学史上第一部词源学性质的专，也是声训的集大成之作。以此书第一卷为主要内容，从字形结构入手，运用上古音为分析手段，对每条训释逐一进行分析、归类，可以揭示其声训的主要方式。     

《聊斋志异》中的农民形象

《聊斋志异》成功塑造了花妖狐魅、科举士子的形象,其中的农民形象往往不被人注意。但是《聊斋志异》写到农民的有四十多篇,占全书的十分之一,其中的农民形象作为一个类型,不应被忽略。农民形象所反映出来的作者的价值观、审美观更值得重视。     

《女勇士》中“无名姑姑”的镜像作用

华裔小说家汤亭亭在她第一部带有自传性质的小说《女勇士》的开篇为读者讲述了一个“无名女子”的故事,这一形象一直被评论界看作是“弱女子”的典型悲剧形象,与后来的“花木兰”以及“我”形成对比。运用雅克·拉康的镜像阶段理论,分析其在文本及华裔所面对的现实世界中所产生的镜像作用,使我们从这面“无名女子”之镜中看到华裔真正形象,从而完成华裔身份的重新建构。     

混凝土损伤的红外热像检测

本文利用混凝土的损伤与自身热导率变化的关系,借助红外热像仪,通过分析混凝土试样表面温度场分布的情况来判断混凝土试样内部损伤的区域和发展程度。     

求高次方程整数解的递推方法

以往求n次方程∑i=0^naix^i=0(ai∈Z)的整数解，是从常数次a0的因数(负因数)搜索而得。这种方法，在计算机上不容易实现。本文给出一种适于计算机求解的递推方法。     

词语的形象功能与修辞审美

词语的形象功能是客观对象在人的感官被感觉时留下的表象。它能以生动具体的形象诉诸人的感官,传递给人形象的美感,增强语言的表现力。本文拟从修辞审美的角度关注、探讨这一语言现象。     

唐代咏物诗“柳”意象民族性艺术特征探论

唐代咏物诗中的咏柳诗在意象开拓、表现手法的运用、托物寓意传情三个方面都有了很大的发展。唐咏柳诗在意象开拓方面由于古代溪桥文化赋予意象的情感性基础,加之诗人的优美想像,使得意象丰富多彩,从而也使得唐咏柳诗有了某种中华民族性。     

论产品的形象定位

在激烈的市场竞争形势下，消费需求更趋多样化、个性化、情感化。如何使企业产品能吸引目标顾客，提高产品的知名度、指名度、忠诚度，是每个企业都急待解决的一个课题。本文针对企业产品的形象定位进行了大量的调查，从凸显个性卖点、展现感知符号、表达真实情感、塑造亲和文化几个方面阐述了产品形象定位的方法。     

特色就是生命 特色就是质量

高职院校要生存并能持续地得以发展 ,就必须与时俱进 ,适应市场需求 ,深化教学改革 ,发挥优势 ,创造出自己的办学特色 ,提高教育质量。实践证明 ,特色就是生命 ,特色就是质量。高职院校只要立足自我 ,跟随市场 ,用新的办学理念去追求和指导形成特色 ,并勇于创新 ,创出特色 ,就能在激烈的竞争中立于不败之地。