Maarif: transformation of a concept in the Ottoman Empire at the beginning of the nineteenth century

During the Ottoman period, ‘science (ilim, pl. ulûm)’, ‘knowledge (marifet, pl. maarif)’ and ‘technique (fen, pl. fünûn)’ emerged as three important concepts of knowledge. Maarif, which came into prominence with Selim III, began to undergo a semantic transformation together with the concepts of ulûm and fünûn and by the time of Mahmud II it had become an overarching concept representing the knowledge dimension of the new era. This article discusses the semantic transformation of maarif, focusing on the period between 1789 and 1839. This study applies the history of concepts approach developed by Reinhart Koselleck, whereby a synchronic analysis of the concept of maarif is undertaken alongside an examination of its diachronic dimension. This reveals an ambiguous and multi-dimensional structure and helps us to account for its evolution as an umbrella term.     

Joint ventures and technology adoption: A Chinese industrial policy that backfired

To spur technology transfer, emerging market policymakers often require foreign firms to form joint ventures (JVs) with domestic firms. Through knowledge spillovers, JVs may reduce technology acquisition costs for domestic firms. Yet domestic firm rents from JVs could discourage innovation through a cannibalization effect. Which force dominates is an empirical question. I address it with novel data on China's auto sector. In response to fuel economy standards requiring firms to upgrade technology or sacrifice quality, firms with JVs reduced quality and price relative to their counterparts. Consistent with cannibalization, firms with JVs drive the negative effect.     

谁改变了我们的常识?——美国教育保守主义运动与教育不平等

本文考察和分析了美国教育走向保守主义的趋势及其所引发的冲突和斗争。美国教育政策的保守趋势运动是多元的,存在着不同的取向,主要有四种力量构成新自由主义、新保守主义、威权民粹主义和正处在上升阶段的由专业人员和管理人员所构成的新中产阶级。本文侧重探讨了保守主义在改造美国教育的运动中居于领导地位的前两支力量,并认为在教育和社会政策领域,这些力量成功地构建成一个联盟,该联盟成功的重要原因在于对常识的改造,作者将之称为“保守主义的现代化”。     

中国科技创新-产业升级协同度综合测度

基于复合系统协同度模型,实证分析了2000—2015年中国科技创新-产业升级相同基期和相邻基期协同度。结果表明:2001—2015年中国科技创新-产业升级相同基期协同度显著提升,但科技创新系统有序度一直低于产业升级系统有序度,是制约相同基期协同度提升的关键;2001—2015年中国科技创新-产业升级相邻基期协同度在[0.014,0.089]之间,处于低度协同演变状态;科技创新与产业升级平衡发展更能促进复合系统相同基期协同度提高,即发挥"2×2>3×1"的整体协同效应,也更能促进复合系统相邻基期协同度稳定演变。     

TRIZ理论视域下高职教育产业文化育人的可行性分析

高职教育的职教性特点使教育与行业、企业等紧密联系在一起。TRIZ理论是来源于发明并适用于教育领域的创新问题解决方法论。高职教育产业文化育人在TIRZ理论中可以定义为一个创新问题,并通过各种矛盾解决方法,将高职教育文化与产业文化对接融合确定为最终理想解。因此,高职教育通过产业文化育人具有可行性。     

科技服务业集聚对产业升级的影响研究

重点探讨科技服务业产业集聚对产业升级的影响机制,利用2014-2018年我国31个省份的统计数据测度科技服务业的集聚程度,运用空间计量模型实证分析科技服务业集聚对产业升级的影响,检验教育资本集中度、市场集中度、研发投入度等相关因素对产业升级的影响.研究结果显示,科技服务业在我国不同地区的集聚程度存在显著差异,在排除区位优势、历史积累等控制变量的影响外科技服务业集聚度对产业升级存在显著影响,且存在时空和区位上的差异.因此,我国未来产业升级应根据各地区特点制定差别化政策,着力提高科技服务业的集聚度.     

县域生态工业园区发展路径选择

县域经济发展生态工业是循环经济的必然选择,生态工业园区是县域生态工业的主要载体。生态工业茵区有虚拟型、现有改造型和全新创建型三种建立模式。目前,县域经济构建生态工业园区存在物质集成障碍、技术障碍、信息共享障碍、效益障碍和政策障碍等障碍,因此需要进一步制度创新。     

新疆产业用水变化的驱动效应分解及时空分异

新疆是我国缺水地区,研究水资源合理利用问题有利于新疆提高水资源利用效率.本文通过基于拉斯拜尔指数的完全分解模型,构建产业用水变化的全要素分解模型,测度了2005-2010年新疆经济增长效应、产业结构效应与用水强度效应对产业用水的驱动效应,分析了水资源消耗的反弹效应,计算了各种效应对用水变化的贡献率,并对各种效应进行了时间分异分析,得出2005-2010年新疆经济发展极大地拉动了产业用水量,并且拉动力具有很强的刚性,而用水强度和产业结构则对新疆产业用水起到了抑制作用.新疆应该降低用水强度和调整产业结构以减少水资源的消耗;运用全要素分解模型测度了2005-2010年新疆15个地州经济增长效应、产业结构效应与用水强度效应对产业用水的驱动效应,并对各种效应进行空间聚类,进而对各种效应进行空间分异分析,结果显示:经济增长对各地州产业用水消耗表现为正向驱动效应,产业结构、用水强度对用水量的驱动效应基本表现为减量效应.各地州虽然效应趋势相同,但效应强度却因地而异.因此,政府需要根据各地州的经济发展、产业结构、用水强度的具体情况来制定相应的调控政策.     

关于转变东北老工业基地经济增长方式的思考

实现经济增长方式由粗放型向集约型的根本转变,是振兴东北老工业基地的关键,也是一项复杂的系统工程。这里对其转变的客观必要性、转变的有利条件和制约因素进行客观分析,提出转变经济增长方式的基本思路。     

英国的工业化与小农户的命运

人口普查数据证明英国的小农户并没有因工业化的完成而消失,而是相反地与工业化同步发展,重新获得了自身发展的动力,并通过先进技术的应用对英国经济发挥着积极的作用。英国革命以后的小农户从性质上讲已不属于传统的“农民”,不再属于自然经济的成分。他们的生产和生活方式更加接近于城镇中的手工业者或小商贩,因此应当把他们看作是农村的小资产阶级。