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Abstract

Industry resources are another important area of business research. This chapter provides in-depth coverage of primary Web sources for industry research.     

《公共计算机》课程案例教学法的研究与实践

作为一门计算机基础课,《公共计算机》课程的性质要求教师在教学过程中应该尽量将教学知识点贴近生活,让学生易于掌握,乐于接受,能够学以致用.根据多年的一线计算机基础教学经验,通过不断的总结与探索,案例教学法达到了高等职业教育中《公共计算机》实践教学中的“教、学、做”相结合的要求.     

教师培训模块的开发与建设

教师培训模块是实现培训目标的基本途径,培训模块开发又是一个系统工程,加强培训模块内容的建设是为了提高培训的绩效,以达到预定的培训目标。本文从需求调研出发,依托于培训实施方案,结合实例阐述了教师培训模块的开发与建设途径。     

对经济发展方式转变中发展文化产业的探讨

经济发展方式转变与经济结构调整是我国当前和今后中长期内面临的重大战略任务。文化产业作为文化与经济相互交融的集中体现,科技含量高,资源消耗低,环境污染少,发展潜力大。因此,发展文化产业成为转变经济发展方式、调整经济结构的重要抓手。     

高校创新教育实施方式探讨——以创造学教学为例

创造学是当前一些高校创新教育中的一门新兴课程。该课程的开设有助于大学生创新能力的培养和提高。本文从创造学课程的独特之处入手探讨了这门课程在课堂教学过程中诸如教学内容、教学方法、教学手段、教学环境等一系列环节的设置。     

关于《水川依夫生平三事考》一文的资料检讨

《近代史研究》2009年第2期刊发了拙文《水川依夫生平三事考》,该文纠正了国内关于1940年3月五原大捷中,＂击毙日本皇族、陆军中将水川伊夫＂的史误,引起了学界的重视。但也有些人,出于单纯的民族感情和义愤,或狭隘意识,不愿承认这一历史事实。认为作者使用的日文考证资料是日本右翼势力的伪资料,不可信。故在此对《水川依夫生平三事考》一文使用的资料进行说明检讨,以澄清事实。     

当前中美贸易摩擦的成因与政府的有效应对——以“轮胎特保案”为视角

贸易摩擦有其产生和发展的客观普遍性,国际贸易保护主义、"中国威胁论"以及中国经济转轨中的结构性缺陷等因素导致中美贸易摩擦,"轮胎特保案"是其例证。应对贸易摩擦,政府应在健全适应WTO规则的相关法律规制、建立预警机制、引导企业优化出口结构、促进行业协会建设、健全国内市场建设等方面发挥引导和协调作用。     

体育院校《经济数学》案例教学设计

《经济数学》是体育院校管理系学生的专业基础课.本文设计了《经济数学》课的3个教学案例,通过案例教学,教师引导所有学生积极参与,学生与学生之间有一种信息的交流,促使学生积极思考,相互启发和讨论.对学生通过自己努力总结出来的正确知识给予充分肯定,并根据教学惯例,以其名字或班级名字命名,充分地调动了学生挖掘知识的积极性.     

高职院校《计算机应用基础》课案例教学存在的问题及对策

高职院校《计算机应用基础》课案例教学中,在案例选题、教学法综合运用、课堂设计、学习效果评价等方面存在若干实际问题。结合学生的任职需求和教育学、课程论、统计学的理论应用,可以有效解决这些问题,提高案例教学质量。     

公诉案件刑事和解制度的建构——以轻微刑事案件为基点

我国司法实践中存在大量公诉案件刑事和解的情形,但由于我国公诉案件中并未规定刑事和解制度,导致许多做法无法律依据。当前,我国对刑事和解的探讨还处于刚刚起步的阶段,因此,基于我国个体性的考虑,我国公诉案件刑事和解制度的建构应该以轻微刑事案件为基点,包括实体要件和程序要件两个主要方面。