珠三角城市创新绩效研究——基于粤港澳大湾区国家战略背景

为科学评价珠三角城市的创新绩效,根据广东省21个地级市2008-2016年的面板数据,先用三阶段DEA模型测算各城市的综合技术效率值,再通过双重差分法构建计量模型分析大湾区对创新绩效的影响效果。结果发现,珠三角部分城市依然存在创新资源配置无效的情况;粤港澳大湾区成为国家战略后,珠三角城市的创新绩效提升了0. 131个单位,说明大湾区的设立有利于促进珠三角的科技创新;不同的科创环境对城市创新绩效的影响程度不同。     

试论替换中项法——对三段论方法的反思与重建

词项逻辑特别是其中的核心部分直言三段论教学内容和方法的革新势在必行。现有的三段论方法本身都存在问题,应该重新探索能克服现有三段论方法的缺陷、能够解决三段论所有问题的简易方法,以利于逻辑学通识教育。研究表明,替换中项法正是我们发现的这种方法。     

Learning and Innovation in Agriculture and Rural Development: The Use of the Concepts of Boundary Work and Boundary Objects

Abstract

Purpose: The paper explores the role of boundary work and boundary objects in enhancing learning and innovation processes in hybrid multi-actor networks for sustainable agriculture (LINSA).

Design/Methodology/Approach: Boundary work in LINSA is analysed on the basis of six case studies carried out in SOLINSA project under a common methodology. In developing typologies of boundary work and objects, a grounded approach is used.

Findings: LINSA analysis demonstrates the dynamic character, diverse forms and multiple functions of boundary work and objects in three domains: learning, innovation, and sustainability. Addressing specific types of goals and actors leads to specific types of boundary work and boundary objects. Context-appropriate boundary work allows aligning differing actor attitudes, gaining increased external support, and developing LINSA. The concepts of boundary work and boundary objects are relevant in a broad range of divergent LINSA settings. Boundary work has its limitations, but its facilitation supports reaching LINSA goals.

Practical Implications: The paper proposes recognising context-appropriate forms of boundary work and skilful use of emerging boundary objects to both promote internal consolidation of LINSA and effective external communication to foster learning and innovation for sustainability.

Originality/Value: The paper provides insights into the forms, dynamic and outcomes of boundary work in LINSA in three key domains: developing shared knowledge base, co-producing innovation and negotiating sustainability.     

开放教育资源：创新、研究与实践--访阿萨巴斯卡大学罗里·麦格雷尔教授

罗里·麦格雷尔(Rory McGreal)教授是世界上著名的远程教育大学加拿大阿萨巴斯卡大学远程教育中心的教授,也是该校技术促进知识研究所的主任,并曾担任该校主管研究工作的副校长。在国际上,他是联合国教科文组织\英联邦学习共同体等多个国际组织开放教育资源的主席,还是无国界高等教育全球顾问委员会成员和澳大利亚远程教育中心顾问小组的成员。他是开放教育资源知识云(OER Knowledge Cloud)的创使人,开放教育资源基金主任。2013年起担任《国际远程教育研究评论》(International Review of Research in Open and Distance Learning, IRRODL)的合作主编,并兼任多家学术期刊编委和多家学术期刊评审员。他一直致力于远程教育中开放教育资源的研究,由于他在远程教育领域的杰出贡献,于2002年获得在远程教育领域内最具名望的魏德迈奖。其研究兴趣集中在开放教育资源的使用、技术促进学习标准、移动学习以及相关应用的开发等领域。本访谈以“开放教育资源”为核心,对与开放教育资源相关的一系列的研究、创新和实践等进行了深入的访谈,以期为读者呈现一个立体化的、综合的、深入的和最新的国际开放教育资源相关研究与实践的全景图。罗里·麦格雷尔教授首先介绍了MOOCs与开放教育资源的关系,然后深入剖析了开放教育资源之所以要开放的深层次动因;并介绍了在资源泛滥的时代该如何有效地使用和开发开放教育资源以及社会媒体在传播开放教育资源过程中的积极作用;在此基础上介绍了开放教育资源发展过程中面临的阻碍和挑战及其应对策略;并对国际范围内的开放教育资源的最新的实践与创新和研究热点进行了总结。随后,罗里·麦格雷尔教授分享了其需要将开放教育资源与移动学习相结合的原因、阿萨巴斯卡大学在积极参与开放教育资源实践过程中的收获;最后,他推荐了两本开放教育资源相关的著作。     

浅析体育教学中实施创新教育的基本特点

体育教学中实施创新教育是体育教育改革的一项重要任务,应贯穿于体育教育教学活动之中,不是另起炉灶的一种新的教育体制。其重点是培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。体育教学中实施创新教育的基本特点包括特异性、全面性、主体性、开放性、民主性和超越性六个方面。     

大学生创新创业教育论析

针对就业压力,政府相关教育部门积极采取应对方案,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,将创业教育提上了高等教育的日程,对我国创新创业性人才培养提出了新的要求。不仅如此,而且越来越多的大学生已经走上了创业之路。但从目前国内高校创业教育工作成效来看,在师资力量、认知水平、资金投入、就业平台等方面仍存在一定的不足,应加大改革力度,深化创新创业教育理念,将创新创业教育的作用发挥到极致。     

物联网嵌入我国制造业企业——是否依然保持“微笑”?

基于“微笑曲线”理论将企业创新划分为研发、生产、营销和服务四个阶段,应用DEA方法根据20家嵌入物联网技术的制造业企业2013-2017年间的创新投入、产出数据,对其整体及各阶段的创新效率进行了测评,得出以下结论：①从整体来看,各阶段的创新效率水平不再呈现“微笑曲线”分布,服务阶段的创新效率水平最好,且稳定;②从时间上看,企业整体综合创新效率变化不明显,但研发、营销和服务阶段的综合创新效率水平总体呈上升趋势;③物联网嵌入会在一定程度上提升企业的纯技术效率,但受规模效率的影响会使企业综合创新效率产生波动;④从投影分析来看,不同企业间及同一企业内部在各阶段的资源利用水平存在差异。     

政府对企业创新的补助是越多越好吗?

在新常态下,发展更需要创新,政府对于企业科技创新的补助是否越多越好呢?利用2010—2014年珠三角上市创新型企业的数据进行研究,结果表明:由于创新活动的高风险、高转换成本、正外部性特点,创新型企业倾向于用内源融资进行研发;在外源融资中,政府补助对研发投入有显著促进作用;政府补助对债权融资的挤出效应最为明显;政府补助在适当的区间内,会促进企业研发投入,若补助过多,会挤出企业用于研发的其他资金投入,并不能起到促进企业创新的作用。     

我国体操运动的发展与技术创新的关系分析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国体操运动和技术创新的关系进行分析,结果表明：我国体操运动之所以在世界体操大赛中取得优异成绩,并成为我国优势项目,与其技术创新密不可分。在我国体操运动发展的各个阶段,技术创新层出不穷,并始终处于国际前沿水平,逐步实现了从学习借鉴的拿来主义,向技术创新的方向转变,这对我国竞技体育的发展有着良好的启示。     

现代足球运动创新热点问题研究

采用文献资料等方法,对当前国内外足球运动创新研究的热点问题、研究方法进行全面的梳理。研究表明:现阶段国内外学者关注的焦点问题主要集中在足球运动的训练理念与指导方法、科研体系与运动装备、青少年运动员选材、运动损伤的预防与机体恢复以及比赛分析技术等方面。对足球运动热点问题研究的方法呈现出多样化特征,且注重与多学科知识的交叉融合,研究成果重视多学科复合型人才团队的整体效应,不足之处是重复性研究较多,且研究的系统性、广度、深度有待加强,并以此为基础对未来足球运动的研究热点问题做出了展望。