加强实验课教学，培养创新型人才

护理学基础是一门技术性、实践性很强的综合性应用学科，其理论课与实验课的比例为1：1，多项实验操作需要学生达到标准化、正规化的熟练程度。为了实现这一教学目标．培养高职学生职业素质和操作技能．我院建立了模拟病房，学生在模拟病房的训练中，要充分利用这一条件，入景、入情、入心，使学生养成良好的职业道德。从而使学生在学中做，在做中创．提高了实验课的教学效果。同时也坚持了以人为本的原则．更好地进行整体护理。     

“实践性”作业是转变学习方式的必经之路

本文从四个方面论述了数学“实践性”作业是转变学生学习方式的良策法宝：①“实践性”让学生在生活中感受数学；②“实践性”作业能提高学生用数学思想来看待实际问题的能力；③“实践性”作业能创设生活情景，提高学生解决问题的能力；④“实践性”作业悄悄地让学生主动、快乐地学习。     

基于创新价值链的知识信息服务研究

论文将创新价值链理论运用到创新型城市建设的知识信息服务过程中,构造了创新型城市的创新价值链,分析了创新价值链活动中的知识信息需求的特点、知识服务组织(机构)及知识服务方式,提出了基于创新价值链的知识信息服务发展战略.     

高职创新创业教育品牌特色研究

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设目标要求,结合不同地区政治、经济、文化差异,对襄阳职业技术学院建设实践提出＂创新人才培养模式,铸建校园育人文化环境,拓宽高职办学路子,打造特色品牌专业,整合师资团队＂等五项战略设想,全面促进高职院校的内涵建设。     

90后大学生特点与思政课创新性教育模式的构建

90后大学生在理想信念、个体意识和创新能力等方面表现出很多新特点,为了更好的推动高校中的马克思主义大众化工程,作为主渠道的思政课教育必须在教学理念、教学方式和教学内容等方面做出调整,同时注重发挥党团组织作用,提升教育工作者素质,构建创新性教育模式,真正提高教育的针对性和实效性。     

高职院校设计艺术教学中创新思维培养模式探讨

随着社会经济的快速发展,创新思维培养已成为我国高职院校设计艺术教学所面临的紧迫任务.但由于历史和现实原因,创新思维培养的地位依然较为薄弱,存在一些普遍的缺陷.因此,高职院校应当从人才培养目标、课程体系和内容、教学手段和方式等方面构建新型教学模式,加强对学生创新思维的培养.     

An empirical investigation of knowledge management and innovative performance: The case of alliances

This paper examines firm-level performance implications of strategic alliances by employing knowledge management practices as intermediaries. Unlike previous research which focuses on partner firm factors, this study investigates how alliance characteristics (i.e., alliance scope and governance) affect interfirm knowledge sharing and creation, and how these two practices and their interaction in turn affect innovative performance. These questions are examined in a sample of 127 German partnering firms. Results show that joint ventures as opposed to contractual alliances are more effective and influential in facilitating knowledge sharing and creation. In contrast, the scope of alliance activities, while positively associated with knowledge sharing, has no direct relationship with knowledge creation. In addition to these results, the study also finds that knowledge sharing, knowledge creation and their interaction significantly contribute to partner firms’ innovative performance.     

高职物理实验之应用型教学方式新探

在分析了我国高职物理实验教学弊端的基础上,结合实践,针对高职学生的特点,提出应用型能力培养方法的新思路,对于培养创新型人才具有重要意义。     

探究以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建

在新的教育改革情况下,新课标的实施使初中体育教学得以改革,在发展快乐教学情况下的体育教学质量稳步上升。本文主要阐述了快乐体育的教学模式创建的意义,并对其实施的具体策略进行分析,希望能对教育改革起到一定的帮助作用,推动初中体育事业快速发展,实现初中体育教学新模式的创新与建立。     

从具象表现到抽象重组 --兼谈设计素描之创新思维模式

相对纯绘画素描来说,设计素描迄今为止还没有一套完整的、系统的、固定的教学模式.设计素描研究的核心主要是创新思维的培养.本文系统论述了创新思维的常规模式主要有顺时思维模式、反向思维模式以及无序化思维模式.