教育资源库使用效益评估研究

教育资源库是教育信息化的重要组成部分。20世纪90年代以来,国内外掀起了大型教育资源库的建设浪潮。然而,针对教育资源库的使用效益及其评估模式的研究却很少。在目前国家大力推进教育资源库建设及应用的背景下,本文探索并研究了教育资源库使用效益评估的内涵和主要内容,通过充分调研和分析国内外文献,综述了可借鉴的评估项目,包括图书馆使用效益评估、电子政务评估、IT绩效评估、教育信息化评估等内容,在定性和定量分析的基础上分析各评估项目的评估特点,以及我们可以从中借鉴的地方,并且利用聚类分析的方法分析教育资源库使用效益评估需要测量的四个维度。希望本研究能为教育资源库使用效益评估的深入研究奠定基础。     

Review on the Studies on the History of Gaogouli

高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。     

评《纳粹德国的兴亡》

《纳粹德国的兴亡》是德国托尔斯腾·克尔讷写的一部关于二次世界大战中德国社会状况的历史著作。该书从普通平民的视角出发,一改传统著作从战争和政治角度描写二战德国的历史,深刻揭示了纳粹德国兴起的社会原因和民众的生活状况,保留了大量的生活细节,为研究德国历史提供了详实的研究资料。该书通俗简练,真实生动,写法新颖,影响深远。因此,能在记录二战德国的众多历史著作中脱颖而出,为教育警示后人、反思德国二战原因起到了积极作用。     

梁启超青年教育思想研究综述——以《少年中国说》和《新民说》为中心

梁启超作为百科全书式的学术大师,是学界长期关注的重点和热点;同时作为中国近代杰出的启蒙思想家和教育家,其青年教育思想是梁启超研究的重要组成部分,学者给予了应有的重视并取得了系列成果。通过对《少年中国说》和《新民说》为中心进行考察,梳理和总结梁启超青年教育思想的学术背景、思想渊源、历史命题和当代借鉴等相关成果,宏观勾勒梁启超青年教育思想研究的全貌,并对既有成果进行辩证分析,以助推这一研究持续深入与不断拓展。     

新时期中国神话史和神话学史研究综述

新时期的中国神话研究可谓百花齐放、百家争鸣,大批神话学者的努力探索和辛勤耕耘使中国神话学成为人文科学领域内一枝独秀的现代学科。对神话史和神话学史的研究属于该学科的一项基础性研究工作,对神话学科的发展有着重要的现实意义。文章主要对新时期涌现出的神话史和神话学学术史的研究成果进行综述概括,力图清晰描绘出该研究领域三十余年间的发展轨迹和历史进程。     

少数民族数学文化研究成果综述

近三十年来,从事少数民族民族数学文化研究的研究者,从挖掘某一民族的数学文化,或是理论上探讨民族数学文化等视角等对少数民族数学文化进行了研究,取得了积极的成效.少数民族在计数、历法、度量等方面都有着自己独特的方法;少数民族的数学文化又存在一些相同点;少数民族数学文化充分反映了中国少数民族人民的智慧及各民族的古代数学成就.充分挖掘和展示少数民族文化中的数学因素,关注数学发展的文化多元性,重视课程资源开发,使民族数学文化进课堂,为民族学生数学的学习提供必要的数学文化背景是数学教育面临的现实问题.     

浅论设计考察课程改革

设计考察课程是目前高校设计艺术学专业的学生所必须要上的一门课程,这门课的主要目的是通过亲身经历,来激发学生对设计的兴趣,并通过走出去的实际参观为学生补充一定的设计思路和设计灵感,同时还可以将学生平时所学到的东西更好地得到实践的验证,因此这门课的开设对学生学习设计起到至关重要的作用。近两年,很多高校纷纷开设这门课,但是目前设计考察课程所呈现的现状不容乐观,暴露出很多问题。本文从设计考察课程的课程内容及所暴露的问题谈起,主要分析设计考察课程的未来发展方向。     

我国在线信息素质教育研究与实践

在线信息素质教育(OILI)已经成为当今国际上大众化教育的一种发展趋势。采用文献调查和内容分析等方法,对我国OILI研究现状进行梳理和分析,指出国内OILI研究尚处于初级发展阶段,目前的研究相对集中在OILI平台建设等技术层面、有关宏观层面的研究,在线信息用户的研究亟待加强。总结出我国现行的三种OILI实践模式,提出整合基于图书馆服务的OILI,完善基于在线指南的OILI等发展思路和加强宏观指导,强调OILI中的用户视角等发展策略。     

论科技期刊编辑话语权

科技期刊编辑的话语权是期刊话语权的重要组成部分。科技期刊编辑在工作中存在话语权过度和不足的现象。例如审稿环节,从3方面剖析编辑话语权失度对期刊的不利影响。认为编辑必须拥有适度的话语权,在网络平台背景下,应改变编辑传统单一的话语权模式,融入多元素,多视角地构建编辑科学的话语权平台。     

利用综述文献选择科技论文审稿专家

在描述综述型论文特点的基础上,指出综述对于编辑学习学科专业知识、选择审稿专家的作用。认为:利用综述文献选择审稿专家,一是从参考文献中寻找合适的审稿专家,二是编辑利用综述学习专业知识,确定合适的审稿专家。具体讲述编辑如何利用综述学习学科专业知识并整理专业知识脉络的方法以及收集综述文献的方法。