一种基于COM技术的开发模式研究

根据当前流行的开发方式,从基于com的开发角度系统地介绍了组件技术的演变、设计模式、开发步骤、实现方案及其应用前景,并给出了一些设计模型。     

任务教学法在英语听力教学中的运用

听力教学一直是外语教学的难题.任务教学法在我国的英语教育界备受关注.它强调通过完成任务,使学习者自然地学习语言.任务教学法在听力课堂中的良好运用,有助于调动学生的积极性,提高课堂效率,它的应用值得我们在实践中加以发展和进一步研究.     

基于MVC设计模式的ERP系统开发框架研究

本文分析了ERP系统开发框架的发展趋势和对开发技术的要求，并且介绍了J2EE软件平台和MVC设计模式，在此基础之上给出了一个J2EE平台上基于MVC模式的ERP系统开发框架实例。     

高中英语作业设计的有效性探究

在教学中,不少教师发现传统的英语作业设计模式存在一些弊端,不仅作业知识面狭窄,作业结构单一、缺乏应用性和灵活性;书面作业多,口头作业少,缺乏交际性;作业设计统一,缺乏个性化和层次性;内容枯燥,多以巩固语言知识点为主要目的,很少注重听、说、读、写等语言技能的训练;作业评价注重结果,忽视过程,缺乏激励;作业的批改刻板单一,     

设计模式在代缴系统中的应用

设计模式就是对于一类重复出现的问题的一种可重用的解决方案,软件开发中,总结新的模式及如何正确、合理地应用这些设计模式是近年来软件领域的研究热点,该文结合实例论述了设计模式在一个代缴业务平台系统中的应用,并分析了采用设计模式带来的好处。     

基于项目管理思想的人才培养方案设计模式

高校人才培养方案的设计直接关系到大学毕业生的能力结构和就业能力。结合项目管I里思想和方法提出的基于项目管理思想的人才培养方案设计模式真正做到了将学校资源特色和社会需求相结合．将学生就业能力和学生基本素质相结合．将教师科研和教学课程体系相结合,形成了整合各种资源并充分利用各种资源人才培养平台,实现了学生、家长、用人单位、教师、学校和社会等多方共赢。作者结合所在学校工商管理专业的人才培养方案设计过程介绍为基于项目管理思想的人才培养方案设计模式应用提供了具体的实践范例．验证了该模式的有效性和重要意义。     

数字交互技术于课程设计中的研究与应用

随着数字交互技术的不断发展,数字移动平台设备的广泛使用,在教学环节中对于课程设计的需求也在不断变化,有别于传统课程设计,基于数字交互技术的课程设计,可以将教学知识与交互手段、课程情境等因素进行良好结合,还可以创造师生的在线沟通机制,从而打破原有课程设计的局限,使相关的课程设计在教学过程中能够起到更好更大的作用。     

高职院校英语教材设计模式改革研究

技术升级、产业结构流变、社会职业岗位的动态发展给高职院校英语教学提出了更新更高的要求.目前国内部分高职院校英语教材缺乏高职教育的特色,不能体现高职院校英语教学的"实用为主,够用为度"的原则.文章讨论了国内高职院校英语教材的设计模式,并与国外相关英语教材的设计模式进行了比较,分析了各自具有的不同特点,论证了改革现有教材编写模式的必要性,提出了改革现有教材编写模式的建议.     

浅谈高校图书馆建筑的人文精神——以洛阳师范学院图书馆为例

<正>现代图书馆一切以读者为中心,这从根本上决定了图书馆建筑的设计、建设和使用必须始终贯彻"以人为本"的思想,即把"人文精神"融会在设计中,把人的活动需求、审美要求和情感更多地注入图书馆,同时更多地融入历史、地域、民族、文化的因素,给人以