指标权重的二阶段赋权法及其应用

首先利用贝叶斯公式 ,在各方案下 ,对指标主观权重进行逐个修正 ;然后 ,利用最小二乘法建立指标权重的优化模型 ,并给出精确解 ,应用实例表明了该方法的有效性。     

CSY系列传感器实验系统的动态实验开发

CSY系列传感器实验系统集成了多种传感器的静态实验,动态实验内容相对较少,且大部分是幅频特性实验,缺少时域特性参数测试实验,针对该薄弱环节,设计了CSY系列传感器实验系统中典型一阶传感器热电偶和二阶传感器双平行梁的单位阶跃响应实验方案,包括单位阶跃信号的施加方法及传感器时域特性参数测试的实验内容。     

换路时电容电压和电感电流跃变的分析

论证了换路时电容电压和电感电流可以跃变,并举例说明,且简要地介绍了电容电压和电感电流跃变的几类电路及初始值的分析方法。     

浅谈日语会话能力的提高

为适应旅游业对职高宾馆服务专业学生的日语素质要求 ,从观念、方法、教材三方面入手 ,实行循序渐进的分阶段口语训练教学模式 ,可以提高学生学习日语口语的兴趣 ,使学生的日语会话能力不断提高。     

谈速度在投掷标枪中的作用

标枪从古至今是人们较喜欢的体育项目，特别是在远古时代，人们就开始利用它来狩猎，打击敌人。它具有一定的攻击性，又有比赛性，投掷时给人一种成就感和距离感。所以成为今天大众喜欢的体育远动和竞技远动。但从中不难发现，它的动作技术复杂，不易掌握，更不易提高。要想标枪技术水平得到提高，需要不断的摸索和改进。找到一个关键的突破口，来发展和完善它。     

思维惰性对期刊编辑能动性的影响及其克服

思维惰性有许多表现形式,对编辑成长和期刊的发展都是十分有害的。克服编辑的思维惰性,需要通过编辑素质的提高来实现,需要通过编辑自身努力与期刊社的外在帮助来实现。无论是自身努力还是外在帮助,都应从实际出发,以人为本,循序渐进。     

斜坡在推铅球滑步教学中的应用

滑步是推铅球教学中重点和难点的技术动作．利用自然条件的不同斜坡进行助力与阻力的滑步模仿练习，能激发学生练习兴趣，迅速加快滑步速度，提高专项能力和运动成绩．     

全面建设小康社会对我国现代化建设战略的重大发展

实现我国的现代化是中国共产党领导中国社会主义建设事业过程中孜孜以求的奋斗目标.为了实现这一宏伟目标,以邓小平同志为代表的中共第二代领导集体科学地总结了建国以来正反两方面的经验教训,本着实事求是的精神,从我国的具体国情出发,制定了"三步走"的发展战略,党的十六大提出的"全面建设小康社会"正是对"三步走"发展战略的具体化和深化.     

普通高校网球选项课教学实验研究

针对普通高校网球选项课教学中,步法移动教学课时少、教学效果不理想、学生的学习兴趣下降等现状,就网球教学课时分配进行了实验研究。结果表明,适当增加步法移动与击球技术相结合的教学课时,不仅能够减少学生击球失误率、大大增加学生回球的连续性,而且也可提高学生的学习兴趣和练习热情。     

Institutional complementarity and inventive performance in nano science and technology

Academics and policy makers are investigating the relations between science and technology in the emerging field of nano science and technology (NST) and the effectiveness of different institutional regimes. We use multiple indicators to analyze the performance of inventors working in NST. We clustered patents into three groups according to the scientific curricula of the inventors. The first group consists of patents whose inventors are all authors of at least one scientific publication in NST, while the second is made up of patents invented by individuals who have no scientific publication in the field. Thirdly, we isolated those patents that have at least one inventor who is also author of at least one scientific publication in NST. The underlining presumption of this classification is that of a proxy of different institutional complementarities of inventive collective action in NST.