基于ASP技术的《C语言程序设计》考试系统的研究

本文介绍了一个基于ASP技术的《C语言程序设计》考试系统的设计方案,对系统的功能作了说明,并给出部分关键技术的具体实现方法。     

《我驾飞船游太空》教学案例

2005年9月．我校以CX-LOGO创新平台为内容．在五年级开始开设程序设计课。经过几个月的学习．学生对创新平台产生了浓厚的必趣。LOGO-3D让孩子从三维空间的角度观察世界，让他们使用简单的计算机语言就能轻松设计出复杂且具有真实感的动态效果，并让他们在快乐、有趣的环境中学习计算机语言和结构化的程序设计思想，培养和锻炼学生的创新思维。     

用数学方法编程中两个典型例题的改进

本对编程中两个典型的例题做了较大的有意义的改进，同时也阐述了一个显而易见的道理。     

巧用思维导图提高学生C程序设计课程学习效果

为提高学生C程序设计课程的学习效果,调动学习积极性,将彩色的、有高度组织性的思维导图应用到C程序设计课程教学中,提出了基于思维导图的学习方法与策略,让学生由被动学习转变到主动学习,培养学生创新思维和良好习惯,也充分体现了“以学生为本”的教学理念,有利于最大限度地发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。     

用Java快速开发Linux GUI应用

性能出众的Linux系统目前“叫好不叫座“,究其原因部分在于目前Linux平台上缺乏好用的应用程序,而这又与目前Linux平台上GUI应用程序开发效率太低密切相关.为此,本文给出用Java快速开发Linux GUI应用的方法,并对采用该方法的背景、特点、程序及其广泛的应用前景作了全面的分析.     

Visual FoxPro6.0中类的使用实例

通过对类的生动、形象的对比介绍,详细阐述了类的概念、知识及具体应用。     

基于工作过程的高职“JAVA程序设计”实验教学探讨

本文通过对JAVA程序设计和工作过程进行简要分析,提出了JAVA程序设计课程在实际教学中呈现的问题,并具针对性地提出了一些解决这些问题的教学模式,希望对未来高职院校针对JAVA程序设计采用的教学模式提供帮助。     

在程序设计语言的教学中贯穿软件测试的思想

本文从软件测试的思想、方法出发,通过几个简单的实例,介绍在程序设计语言的教学中该如何指导学生正确、科学地选取测试用例,完成程序的测试。     

对TurboC程序输出“无效数据”错误分析

通过编译的C语言程序，往往会出现“无效数据”输出现象，而导致该种错误出现的原因是多方面的，只有编程人才能熟练掌握C语言语法规则，在编程，调试过程中及时发现错误，分析出错原因，积累经验，才能增强排错，纠错能力。