航运战略联盟构建模型

为研究影响航运战略联盟构建成功的因素,在战略联盟理论研究分析的基础上,对航运战略联盟的内涵和类型进行较为系统的定性分析.将结构、文化和风险等因素与航运战略联盟构建的过程相结合,建立航运战略联盟构建的理论模型,并进行案例分析.分析表明,该模型对航运战略联盟的构建具有一定的指导意义.     

基于区块链的高校联盟学分管理系统研究

促进高校联盟主体间信任是区块链在高等教育领域应用热点。以EduCTX项目为例,阐述基于区块链的跨校学分管理系统业务模型、技术模型,总结优缺点与面临的挑战。EduCTX项目以学分登记、跨校转移、证伪为核心业务,以高校、学生、雇主为服务对象,构建以ARK技术、Dpos共识机制、Github开源平台为基础的六层开放联盟式学分管理区块链系统。区块链去中心化特征与高校松散联盟需求相契合,分布式账本增强教育合作的信任感,降低成本。但也存在学分可交易性差,使之很难形成有效激励机制,对高校与学生不可信任的预设有悖于学校立德树人使命,学分记录永久不变不利于实现终身学习等问题。     

非对称性合作视角下战略联盟的稳定性分析——基于鹰鸽博弈模型

在界定战略联盟稳定性内涵的基础上,构建战略联盟稳定性的非对称作用机理,采取修正的"鹰鸽博弈"模型,反映现实中联盟成员能力的非对称性,以探讨非对称性视角下战略联盟合作的稳定性问题。     

我国体育用品产业技术创新战略联盟研究

结合文献综述法、逻辑推理法,对体育用品业创新现状进行总结与分析,提出构建体育用品技术创新战略联盟的构想,并结合产业技术创新战略联盟内涵,对我国体育用品业产业技术创新战略联盟的成员类型、职能、结构以及任务进行了梳理与归纳,提出了组织保障、政策保障与法律保障三方面建议,以期为我国体育用品企业的健康发展提供一定的理论支撑。     

Prioritization of intellectual capital indicators in knowledge-based industries: Evidence from pharmaceutical industry

During the last decade, intellectual capital (IC) and intangible assets have been widely considered as critical tool to deliver successful business in an intensive-knowledge environment. Accordingly, the main goal of this paper is therefore to develop and prioritize the most important indicators of intellectual capital in knowledge-based industries. Based on an extensive literature review, a valid and reliable questionnaire was designed. In order to data gathering, it was sent out to participants from both academic and university who qualified well in pharmaceutical practice. In order to exact prioritization of indicators, fuzzy TOPSIS technique as a MADM model was used. The fuzzy TOPSIS results revealed participants remark high concerns especially about knowledge and skills of managers and employees regarding to human capital, high concerns particularly about positive climate, ratio of investment in R&D and numbers of R&D projects according to structural capital, while considering the relational capital, more attention was paid to customers and strategic cooperation such as alliances and licensing.     

基于竞合视角的企业间合作、冲突与联盟成功

作为一种有效的价值获取方式,战略联盟的成功与否受到越来越多学者的关注。从竞合视角出发,探讨了联盟中经常同时存在的合作与冲突(包括建设性冲突与破坏性冲突)对联盟成功的直接影响以及交互作用。研究样本包含205家联盟企业,每家企业选择2个关键信息提供者,共获得410份样本数据。基于这些数据的分析表明,企业间合作与建设性冲突均能促进联盟成功,而破坏性冲突则会阻碍联盟成功。在交互作用下,合作与建设性冲突的同时存在有助于联盟成功;而合作与破坏性冲突的同时存在对联盟成功不会产生显著影响。     

技术联盟网络与知识管理动机的匹配性——基于1995-2011年索尼公司的案例研究

以索尼公司1995～2011年的技术联盟网络为对象,考察了索尼与其他公司建立的联盟网络类型与知识管理动机之间的匹配关系。首先,基于社会网络的结构特征与类型,提出弱联系、强联系和标准联盟网络与知识获取、探索型知识共享和利用型知识共享、知识商业化之间的匹配假设;其次,通过对研究变量的操作化定义,分析了许可证、股权合资、合作联盟、标准联盟网络与知识管理动机之间的匹配性。最后从重视边界管理者的作用、提高联盟网络类型与知识管理动机的匹配性以及提升联盟网络管理能力等方面提出了管理启示。     

从禅让制到世袭制－中国早期国家起源过程中政治权力的演变

我国史前社会在黄帝时期已进入酋邦阶段，并开始结成松散的酋邦联盟。随着的始政治经济的发展，联盟所跨地域及整个黄河中下游。隧盟内的政治权力结构具有宝域型的集权的特点。由于酋邦时期社会经济基础和原始政治有了明显不同于氏族部落时期的新发展，酋邦联盟最高首领职位的禅让演变过程实际上就是禅让制和世袭制冲突和斗争的过程，这一过程反映了前国家王权时期的一些政治特点。     

Empirical Study of the Role of Government Support and Success Factors in Industry-University-Institute Cooperation

Abstract

Empirical research methods were used to study the state of industry-university-institute collaboration in China and the factors influencing the results of cooperation between members of technological innovation alliances, from the dual perspectives of enterprises and universities/research institutes On the basis of questionnaire surveys of 100 universities/research institutes and 100 enterprises across the country, through factor analysis, correlation analysis, regression analysis, and other methods, we conducted a thorough study of the impact of success factors and government support on the results of cooperation; we found that the format of an alliance has a significant promotional effect on the results of industry-university-institute cooperation, but universities/research institutes have not given this sufficient attention. Among the success factors for industry-university-institute cooperation, enterprises give equal weight to the factors of “ability” and “mechanisms,” while universities/research institutes emphasize “ability.” The government must strengthen policy support for enterprises and guiding support for universities/research institutes.     

终身教育是连接知识经济与高教自学考试的纽带

21世纪是知识经济的时代,知识将成为社会进步和经济增长的关键因素。要实现知识经济就必须建立终身教育体系,高教自学考试在我国终身教育体系的建立中发挥着重要作用。终身教育是连接知识经济与高教自学考试的纽带。