试析战后日美关系的调整

二战后,随着国际格局的变化,日美关系遵循着从特殊到普通、从追随到自主的方向转变,日本逐渐从美国改造的对象变成美国亚太战略乃至全球战略的主要伙伴之一。从长期来看,日美之间由于实力的此消彼长,同盟关系将会发生转变。     

美国产学研协同创新联盟建设与经验——以I/UCRC模式为例

源于20世纪70年代的"产业/大学合作研究中心"现已发展成为美国最典型的产学研协同创新模式,并拓展为"州/产业/大学合作研究中心"模式。"产业/大学合作研究中心"协同创新模式在组织构成、组织管理和协同创新项目设计上都具有其明显优势,并在其长期发展中积累了丰富经验,这对我国产学研协同创新联盟建设具有重要借鉴价值。     

试论自主招生联盟的本质意蕴

自主招生联盟是我国考试招生制度改革的有益探索,也是现阶段自主招生规模扩大的内在要求,它在本质上是学校和学生之间的双向选择。目前,我国高校自主招生联盟的制度设计却存在诸多限制学生选择的失当规定,如联考和面试成绩难以共享互认、联考和面试时间过于集中等。为了使自主招生联盟运作步入科学化、规范化的道路,应该强化自主招生联盟的必然因素,实现联考和面试成绩的共享互认,尽量分散时间和多设考点,取消有关优惠录取政策的不合理限制,进行科学的制度设计,推进考试的社会化和联盟高校的培养机制改革。     

广东高校图书馆知识联盟构建研究

根据图书馆知识信息资源共建共享的发展趋势和国内的图书馆联盟的研究现状,分析广东高校图书馆构建知识联盟的理念,探讨构建广东高校图书馆知识联盟的策略。     

基于知识势差的图书馆联盟知识流动研究

在知识联盟中,知识转移与知识创新是密不可分、融为一体的,图书馆联盟的知识转移吸收过程中往往会激发知识的创新。知识转移的有效程度,直接影响了图书馆联盟知识创新的能力与效果。图书馆联盟成员间因知识资源的不均衡而存在一定的知识势差,从而形成知识的流动与转移。联盟成员间知识的转移包括载体层、信息层、知识层、能力层,建设通畅的知识转移通道能够保证知识的良性循环。图书馆联盟的知识流动是一种动态循环的过程,具有计划性、复杂性、永久性的特点。     

协同管理视角下产学研协同创新的基础理论模型及工作机制

产学研协同创新是产学研合作的深化。在对国内外相关研究情况简要回顾和对目前产学研协同创新研究 现状评述的基础上,立足我国产学研合作实际,运用协同管理理论,站在产学研战略联盟的高度,建立产学研协同创 新基础理论模型,探讨产学研协同工作机制（包括形成、实现和约束机制）。研究成果对于提高产学研合作的档次、推 动产学研协同创新实践具有重要的现实意义。     

期刊影响因子操纵行为及抑制策略

国内外一些学术期刊利用期刊影响因子定义与计算方法存在的漏洞,采取多种操纵行为拉高影响因子。由于期刊影响因子被广泛应用于学术评价与科研管理,不客观期刊影响因子对学术评价与科研管理造成不能忽略的较大负面影响。本文总结了过度自引、同盟引用、引用奖金等代表性期刊影响因子操纵行为,并提出抑制策略。     

构建跨区域“大纺织”学科联盟共享域的可行性研究——CALIS示范馆建设启示

从跨区域学科联盟共享域的概念出发,指出综合资源区域共享、专业资源学科共享,实现优势互补和跨区域合作,是跨区域特色学科联盟共享域的服务宗旨。针对目前CALIS建设现状和纺织学科的地位,论述了构建"大纺织"学科联盟共享域的必要性,并从纺织高校的现有条件、SWOT分析、风险控制3个方面进行了可行性研究。最终目标是实现"大纺织"学科特色资源的共建、共知、共享。     

基于社会网络理论的区域图情“网络联盟”建设战略研究——以常州地区为例

以常州地区图书情报"网络联盟"建设为例,运用社会网络理论,从实施基于嵌入理论的图书情报网络联盟"联合"、基于关系与结构理论的"互动"、基于结构洞和局部桥理论的"联结"等3个方面论述了图书情报机构实施"网络联盟"建设的战略问题。     

旅游资源互补以带动厦漳泉区域联盟旅游经济发展研究

在厦泉漳同城化的发展社会背景下,结合数据主要阐述厦门、泉州和漳州三地各自的旅游发展情况,以饭店客房资源为研究基础,分析三地旅游资源的差异性和可互补性,结合现行的厦门旅游发展瓶颈情况提出如何发展旅游腹地,泉州和漳州应如何借助厦门的发展势头,充分发挥泉州和漳州的旅游资源优势,提升整体旅游经济效益。