有序复习 从容应对

<正> "就学习时间而言,似乎已到了我的极限;就高考重要性来说,几乎我在梦中都在提醒自己。可是,越是临近高考,越是静不下心来。在一次又一次的考试中,发现自己越来越难以有效地利用考试时间,每次总在考试结束前的20min～30min时间里无法集中精力解题,还有种种担心。例如,时间来不及、前面题     

如何把握启发式教学的最佳时机

一、垫足思维的底,不露痕迹地启如果没有建立与学习内容足够的生活体验或新旧知识衔接,那么,学生对于将要学习到的内容是会反应比较迟钝的。这就会导致学生在整个教学流程中,思维困难,很难达到一种愤悱的状态。没有这种愤悱状态,老师的启发就是空中楼阁,一番激情之后只留下孤芳自赏。所以,开课前或开课初,一定要垫足思     

浅谈大班的值日生教育

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心：让幼儿能努力做好力所能及的事．不怕困难,有初步的责任感。针对当前大多数幼儿都是独生子女,缺乏一定的动手能力的现象,我们通过让幼儿做值日生、做老师的小帮手,开展值日生教育,对幼儿进行助人为乐、为他人服务的道德教育。     

远离那些外星人

玛雅预言:时间的终结是2012年12月21日。玛雅文明早已不复存在,这个古老的预言却流传至今。特别是看过灾难大片《2012》后,部分人对此深信不疑,他们将此与今年3月日本9.0级大地震和世界各地出现的天坑等自然现象联系在一起,恐慌不已。经科学家研究,其实这并非是指世界末日,而是预言一个时间轮回的结束,一个新时代的开始。而那些都属于地球的正常运动。     

当代文学批评的发展现状及趋向

文学批评指按照一定的标准对作家作品和文学现象,包括文学运动、文学思潮和文学流派等所作的研究、分析、认识和评价。文学批评也需要批评,也需要专门的研究,对批评的批评或对批评的研究,不但有存在的理由,而且应该受到特别的重视。于是,批评成为了研究对象,国内的＂文学批评学＂也在不断的发展。另外,随着时代的发展变迁,现有的文学批评呈现出了专业批评、媒体批评、网络批评三局鼎立的局面,呈现出了新的特点,也出现了很多问题。我们的文学批评理想状态应该是开放性的社会历史批评,文学批评在未来的发展应该是多元的。     

在春的光艳中交舞着变——一所村小的优雅变脸

一个失去优雅的国度,无论她的人民多么富足,却免不了总带着俗陋、野蛮的气息……面对北大章启群教授的感叹,作为校长,我在感慨之余,更多的是在思考:提起乡村小学教师的生存状态,疲倦,忙碌,单调,     

浸悟,奏起课堂“灵悦”之韵

回眸过去,一炷清香,一方案几,学子席地而坐,手握书卷,沉浸吟咏。师者,亦是如此。良久,先生缓缓道来,学子恭然而谈……学堂,宁静、灵性、愉悦。再观今日的教室,炫目的媒体,小组的模式,热闹的讨论,煽情的朗读,缤纷的表演,急促的书写……课堂,喧嚣、浮躁、疲惫。我们该身处怎样的语文课堂?什么才是语文课堂精简的行走方式?什么才是语文课堂的主韵律?     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

论地理教师培训中“生成性资源”的运用

一、对“生成性资源”的认识 “生成性资源”也称“动态生成性资源”,一般指在真实的课堂教学情景中,除了教师的“预设资源”以外,能够被利用来促使教学目标更好实现的各种因素。例如,学生的学习状态,学习方法与思维方式,发表的意见、观点,提出的问题、争论乃至错误的回答等,其中能够被用来引导学习、促使教学目标实现的因素,都是教学过...     

浅谈少儿写作的个人化倾向

为少年儿童的写作在创作的思想、立场、视野和语言各个方面都展示出他们独特的个人化色彩,这种写作可称为"少儿写作个人化模式"。我觉得语文教师要想真正引导学生进行这种"个人化写作",首先应该从它的基本特征着手。从"少儿写作个人化"的写作内容来看,主要是对个人感知、个人经验的描写。个人化写作所表现的是一种个人的生活经验,表达个人内心