关于比较教育的工作纲要和初步意见

朱利安在正文部分主要阐述了建立和研究比较教育的必要性和关于比较教育研究的一些设想.基本设想包括:建立特别教育委员会,承担各国教育资料的收集工作;用问卷方式收集教育资料;建立师范学校网,用最新方法培训教师;发行各种语言的教育定期刊物等.     

试论假日旅游经济及其健康发展

假日旅游经济是我国旅游经济发展中的一个新的增长点。本文对假日旅游经济的涵义、基本特征及产生的背景进行了论述,并提出了科学调控假日旅游经济的若干对策措施,以期有益于促使我国假日旅游经济持续、健康发展。     

基于“问题-用户”的网络问答社区专家发现方法研究

[目的/意义] 以网络问答社区为研究对象,提出基于“问题-用户”传播网络的专家发现方法,为建立用户激励机制、完善专家推荐方法提供借鉴。[方法/过程] 通过分析开放问答模式的特点,以“问题”和“用户”为节点、“答题关系”为有向边,构建“问题-用户”权威值传播网络,利用答案质量改进加权的HITS算法。[结果/结论] 提出的算法可以较好地兼顾用户的答题数量与答案质量,能够选择出活跃度高、知识渊博的用户作为专家。     

基金视角下的学科知识流动网络构建与分析

[目的/意义] 在学科交叉融合的背景和趋势下,科研人员的跨学科研究行为促进了知识在不同学科之间的共享与流动。以基金领域为视角,研究学科知识流动,以期为基金管理工作提出建议。[方法/过程] 提出基于基金代码共现的学科知识流动强度测量方法,并利用社会网络分析方法,对193517个国家自然科学基金项目数据构建学科知识流动网络,探究网络的演变过程以及不同学科层次内知识流动路径。[结果/结论] 通过以上分析,得到如下结论:学科知识流动网络是无标度网络,随着时间的推移,网络的规模和结构都发生显著的变化,网络中重要节点呈非稳态;不同学部之间,存在若干条较为重要的知识流动路径;在某一个学部内,具有较广影响力的一类学科往往更容易构成知识流动链条。     

网络环境下的高校《中国历史文选》教学改革

利用网络环境下的各种资源进行教学改革,不仅可以克服高校《中国历史文选》传统教学模式中的一些缺陷,充分发挥网络资源的优势,也可以提高学生的学习兴趣,丰富教学资源,促进学生的研究性学习,培养学生的创新意识和学习能力,便于师生之间的交流,对实现以学生为本的教育目标大有帮助。但网络并不能解决教学中的所有问题,在教学改革中,必须突出教材和教师的主导地位,师生也应提高自身素质,以适应时代需要。     

网络教育教学资源合理使用问题探析

网络教育教学资源的合理使用,是有效解决网络环境中著作权人的利益与社会公众对网络教育教学资源客观需求之间矛盾的重要手段之一。本文在立足于客观实际的基础上,对中外相关立法进行了分析和比较,提出了相应的立法建议;同时,也对网络教育教学资源合理使用的一些技术保护措施做了简略介绍。     

基于网络的教学模式改革四议

网络教育在我国取得了重要的成果,极大地推动了我国高等教育的改革与发展。但在进一步深化和推动网络教育的过程中也出现了一些新的问题,诸如教学模式改革中的课程改革与师生关系、教学设计与时空协调、课程改革与信息技术整和等。如果这些问题得不到妥善解决,将严重制约现代运程开放教育事业的发展。     

网络环境下高校爱国主义教育面临的挑战与对策

以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络的快速发展,对当今社会的影响深远,也使高校爱国主义教育面临机遇与挑战.高校应当根据网络的特点,因势利导,趋利弊害,采取相应的对策充实爱国主义教育的内容,改进教学方式和教学手段,提高爱国主义教育的成效.     

多媒体和网络技术在物理教学中的应用与研究

通过对多媒体和网络技术应用于实验教学、课堂教学和对不同水平学生培养的实验案例研究说明。在物理教学中适时的引入信息技术对提高学生的学习效粜譬有帮助的，尤其是对于中等学生和差生，效果显著。     

网络"粉丝"文化社区传播机制初探

“粉丝”文化在网络环境下获得了飞速的发展,“粉丝”文化社区的形成有赖于网上传播和网下传播两种机制的合力。本文重点考察了“粉丝”社区的网上传播机制,并简要介绍了其网下传播方式。从中可以看出网络“粉丝”文化社区与现实“粉丝”文化及其他网络社区的区别。