论读者的权利意识与法治的实现

法治的核心是实现公民的权利，公民是否普遍具有权利意识，对法治的实现有着重要影响。同理，笔者认为，图书馆界读者权利的维护同样离不开读者自身的权利意识，只有完善成熟的民众权利本位心理，才能以此为基础建构完善的法律体系，法治社会才能得以实现。     

国外网络出版物缴送政策对我国相关立法工作的启示

网络出版物的缴送与长期保存是文化遗产保护的重要组成部分,政策保障是网络出版物缴送工作顺利实施的关键。在解读国外网络出版物缴送立法的基础上,深入分析网络出版物缴送过程中的缴送范围、缴送方式、缴送时间、缴送格式、限制利用、缴送费用等实施细则,建议我国尽快将网络出版物纳入法定缴送范围,明确界定网络出版物的缴送范围及缴送主体,制定网络出版物缴送工作实施细则。     

读者权利的法哲学思考

从法哲学的角度看，读者权利建立在国家经济、法律规范、道德准则、社会心理四个重要基础之上；对读者权利的形态(包括静态形态和动态形态)、读者权利的保障、读者权利的限制及读者权利的社会心理保证等权利现象的分析，从多维的角度揭示了读者权利实质性内涵，反映了读者权利各基础之间以及各基础与读者权利之间的对立统一关系。     

四川电大教育网教务管理系统及其安全机制

随着四川电大教育事业的发展与教学方式的多元化，特别是远程教育的不断发展，为加强全省电大系统教务管理的规范性与高效性，建立一个完善的、相互衔接和易于升级的教务管理系统是十分必要的。它能正确有效地管理四川电大的学生学籍、成绩 和毕业等多方面的信息，并且系统地采取了一定的安全措施，对有效数据进行保护，使得信息更具有 可靠性。     

教师资格的立法与现实思考

教师资格制度是国家实行的一种职业资格认定制度，是促进教师专业化发展的有利保障。现行教师资格的立法既有其合理的一面，也有其不足的一面。立法方面的不足必然导致其在操作层面上存在的一些问题。针对这些存在问题，解决的办法也是多样的。     

试论法律论证的充分性

法律论证的充分性问题时下已引起学术界和实务界的关注,人们对法律论证是否存在充分性,以及如何判断一个法律论证是充分的还存在较大争议。研究表明,法律论证的充分性是存在的,并且是可判定的。     

拆迁纠纷中“自杀维权”的法社会学解读

当前中国正处于社会转型期,各种社会矛盾凸显且利益冲突多发,特别是发生在拆迁活动中的纠纷,因拆迁纠纷利益对立化及解决机制不健全,导致被拆迁者的合理利益诉求表达不畅,权利维护保障乏力,利益追求得不到满足,法律文本的理想表达与拆迁实际的现实冲突更加激化了矛盾,为了维权,时常酿成社会悲剧。本文通过近期三个典型＂自杀维权＂的事件考察,从法社会学研究视角,解读社会转型期拆迁纠纷中的公民维权现况,并予以理论反思。     

对我国幼儿园教师资格制度的思考——台湾幼儿园教师资格制度之启示

我国自实施幼儿园教师资格制度以来,幼儿园教师专业发展取得了一定成效,但由于对我国学前教育的特殊性的研究深度不够,幼儿园教师资格制度的实施存在着种种问题。他山之石可以攻玉,通过对台湾幼儿因教师资格制度的研究,针对目前我国幼儿园教师资格制度的相关问题提出了一些改善建议。     

依法治国任重道远

党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的方略。目前，我国已初步形成了有中国特色的社会主义法律体系，但与建设法治国家的要求仍有很大的差距。从阐述法治国家的真正含义和基本原则出发，正视我国法治建设现状，说明我国实现依法治国的方略是任重而道远的，并提出相应的对策。     

美国慈善法人制度及启示

美国慈善法人制度较为完善,运行效率高.美国慈善组织的设立和其决策机制、执行机制、自我监督机制,对完善我国慈善组织制度具有重要启示.我国应借鉴美国慈善法人制度的经验,通过降低准入门槛,完善治理结构,健全负责人机制和监督机制,建立合理的薪酬机制,推动慈善事业的发展.