论成人高校改制为普通高校后的本科教学

成人高等学校的本科教学向普通高等学校本科教学的转变,是从观念到体制的变化,需要教师和管理者从教学到科研、从课堂到课外、从管理到服务进行全方位审视。只有选择创新性教学预期反应方式,在了解两种不同类型本科教学的对象之间所存在的差异的基础上,确立正确的普通高校本科教学转变思路、建立科学合理的教学保障制度、全面提升教学质量,这种转变才具有名实相符的积极意义。     

行星轮上点轨迹的图形特征与虚拟实验

行星轮上点的轨迹存在很多形状与应用价值,基于数学分析与VB编程以及参数化的方法,得到了规则正多边形、规则正多角形、多叶玫瑰线、多圈回归螺旋线、环状相邻缠绕线与无限不循环曲线等几何图形,充分展示了行星轮上点轨迹的图形特征,为设计在一个行程单极限位置或双极限位置作高阶停歇的机构、多个行程单极限位置或双极限位置作高阶停歇的机构提供了理论基础。表明了虚拟实验用于揭示因素完全可控对象的客观规律上的优越性。     

关于正规顶角生成泛函的S-T恒等式

本文利用量子色动力学的规范不变性,采用理论分析及推导相结合的方法,通过对正规顶角生成泛函的简要介绍及对正规顶角生成泛函的S-T恒等式的详细推导,得到S-T恒等式,并对该恒等式的意义进行了总结,为进一步研究非阿贝尔规范理论的可重整化打下基础。     

论“本科学历教育与职业技能教育相结合”——对民办本科高校应用型人才培养模式的探讨

在我国现阶段,培养应用型人才日益成为大多数民办本科院校的人才培养目标。为此,首先要明确“本科学历教育与职业技能教育相结合”人才培养模式的基本内涵、培养目标及概念界定,其次要探讨人才培养的要素特征,还要对“本科学历教育与职业技能教育相结合”的人才培养模式在民办高校办学实践中的可行性和可操作性深入分析。     

评析VC++与Delphi及C++Builder之间的差异

为了让更多的程序设计者更深入地了解VisualC ,Delphi及C Builder,更好地使用它们,使程序设计达到最优的效果,本文从应用程序框架、易用性、可移植性及发展前景几个方面对VC ,Delphi及C Builder之间进行了比较分析,分析这几种语言各自的优势,以便使程序开发人员依据不同情况选择不同的语言。     

"特普合一"教育形式的研究

近十年 ,我们对“特普合一”的教育形式进行了实践和探索 ,试图通过这一教育策略达到教育的最优化 ,更好的为两类学生服务 ,为社会服务     

关于强正则环的几个等价刻划

设R是一个环 ,如果对于任意的x ,y∈R ,有xy -yx∈C(R) ,那么下列条件等价 :( 1 )R是强正则环 ;( 2 )R是VonNeumann正则环 ;( 3)R是广义正则环 .设R是半可换环 ,则以下条件等价 :( 1 )R是强正则环 ;( 2 )R的每一个极大的本质的左理想是左GP -内射模 ;( 3)R的每一个极大的本质的右理想是右GP -内射模 .     

我国普通高中课程计划的历史演变

新中国成立以来,我国普通高中课程计划几度演变,总体上满足了社会不断发展及科技进步对普通高中教育提出的客观要求,并表现出一些共同的特点,体现了我国普通高中课程的个性。随着知识经济时代的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会化的趋势越来越明显,我国高中教育面临着前所未有的挑战和巨大的社会压力,在制定新的课程方案时,就需要基于传统,并在发展中求创新。     

局部凸空间中的向量值正则函数

把向量值正则函数推广到了局部凸空间中,得到了局部凸空间中向量值正则函数的柯西积分定理、柯西积分公式、惟一性定理、最大模原理、刘维尔定量、许瓦兹引理、柯西阿达玛定理、罗朗定理.