"论大道则先黄老而后六经"再评议

在对司马迁及《史记》褒抑不一的众多评议中,尤以班固“论大道则先黄老而后六经”的论断最为著名。先哲时贤,或认为班氏误将司马谈之言等同于司马迁之意,或以为司马氏父子价值取向不同,“黄老”“六经”异学,多持批评否定之态度。尽管从汉武帝时代已经开始崇扬儒学,但黄老政治依然在社会诸方面保持强动的影响。具体言及司马氏父子的思想价值取向,虽然呈现出复杂的情况,但总体而言,司马氏父子还是推崇“黄老”之学的。降至东汉时期,儒学完全占据政治统治地位,而这一变化正是班固批评司马迁及《史记》的主要动因。细绎班氏之语,从中寻觅两汉思潮变化的轨迹,则是更应关注的问题。     

硬盘安全分区法研究

本交通过对主引导扇区的分析，提出了一种在不破坏硬盘数据的情况下对硬盘再分区的方法并给出了该方法的程序。     

论篮球竞赛规则演变的主导思想及其发展趋势

篮球规则是篮球运动的指挥棒,是篮球比赛的动作标准和行为规范。本文运用文献资料法探析了篮球规则演变的主导思想主要从制定和修改时间、空间、违犯和权力4个方面进行的。指出了篮球竞赛规则的发展趋势将是：加强激烈对抗的不间断性;保证比赛在公平合理的条件下进行;严格限制一切违反体育道德行为：更加规范、限定内涵、简明易懂、便于理解和执裁;更加趋向于人性化和更加接近NBA规则。     

中西传统戏剧结构之特性剖析——古希腊悲剧与元杂剧戏剧本体特性的差异

古希腊悲剧和元杂剧皆为中西方戏剧的传统代表,它们有着各自的艺术特性,尤其表现在不同的戏剧结构特点上。古希腊悲剧多为锁闭式结构,而中国元杂剧则以开放式结构为代表。这两种戏剧结构的形成与中西方戏剧本体特性有着紧密的联系。本文从主题思想、时空观念以及表演方式三方面入手,对中西传统戏剧结构差异性进行剖析。     

物理科学发现与物理学科主体教育

从当前教育教学中存在的问题出发，通过爱因斯坦和德布罗意成才之路的启示，讨论了高师物理学科教学中实施主体教育的三种方法：一、发现教学法；二、物理教学中的课堂讨论；三、自学能力。最后归结到主体教育的理论基础——观控相对论。     

大屏幕投影机的安装环境

本文通过具体分析,指出环境光对投影效果影响较大并给出了一种理论计算的简便方法来求干扰把光强的上限值,为安装的避光处理提供了理论依据。     

以校本科研促进学校的发展

校本科研是提高教师教学研究能力和学校教学质量的有效方式。二十年的校本科研,改变了我校的教育教学面貌,有效地促进了我校的发展。开展校本科研必须领导重视、全员参与、形成校本研究机制;要发挥教师的研究主体作用,针对教学中的问题确定课题,开展研究;行动研究和叙述研究是校本科研的切实可行的方法。     

动力吸振及其在收割机上应用的可行性探讨

本文阐明动力吸振原理,并探讨动力吸振在4 LB—1半喂入联合收割机割台上应用的可行性.     

PLC与人机界面综合实验系统的研发

以PLC在工业生产设备中经常应用的控制系统为研究对象,采用以PLC为核心,以触摸屏为操作界面的结构来构建连接PLC各功能模块的实验系统。通过对该系统界面进行实验操作,可加深学生对触摸屏、PLC及其各功能模块的基础理论的理解及其应用方面知识。     

北京奥运会开幕式表演背景大屏幕数字化刍议

将在北京举办的第29届奥运会,开幕式大型文体表演是必不可少的重要部分。研究认为,背景的演示随着现代科学技术的发展,应一改过去人工翻动背景本的历史,采用超大电子大屏幕背景显示,它不仅可以省时、省力、省费用,还具有神奇变幻、绚丽多彩的艺术效果和富有时代感。