用于电梯控制模型设计的可编程控制器的教与学

针对可编程控制器教学中存在的问题,提出一种以设计基于S7-300 PLC的电梯控制系统为任务的教学模式,以达到学生主动参与,较快掌握可编程控制器原理及应用方法之目的。     

数字信号处理课程实验教学研究与实践

在数字信号处理课程的实验教学中引入DSP新技术、Matlab技术,并将DSP的研究成果用于数字信号处理课程的实验教学。根据该课程的特点设计"三层次":基础型、提高型、研究型实验教学方案。实践证明,学生通过实验提高了利用软件和硬件进行数字信号处理的实践能力和创新能力。     

“数字图像处理”实验体系模块化的研究

针对"数字图像处理"的知识点,将基于Matlab 7.0的数字图像处理上机实验模块化,整个实验体系被分为三加四模块,三大模块充分融合了数字图像处理的基础知识,延伸着图像处理的综合应用,其中基础知识模块又被划分为四大模块,促进学生对各种图像处理算法的研究、比较,进而优化图像处理方案,达到掌握知识、应用知识的目的。     

Matlab/Simulink based dynamic simulation system for distance protection

To observe the inner operating process of distance protection, a Matlab/Simulink based dynamic simulation system for microprocessor-based distance protection is designed in this pa- per. As a modularized design, the simulation system is composed of several modules such as fault transient calculation, startup, Fourier algorithm, phase selection, impedance computing and im- pedance comparison etc. Some typical simulation cases, which focus on the main factors affect- ing distance relay's operation, have been simulated with the system. Simulation results show that the system is able to demonstrate the dynamic behaviors of distance protection under different op- erating conditions.     

SIMATIC PCS7系统在燃料乙醇装置中的应用

本文介绍了SIMATICPCS7系统在吉林燃料乙醇装置中的应用，重点阐述了系统配置、网络结构（工业以太网，PROFIBUS现场总线）及系统组态等。     

用人工神经网络预测时用水量的方法

根据城市时段用水量序列季节性、趋势性及随机扰动性的特点 ,利用人工神经网络方法 ,建立了时间水量短期预报模型 .选取不同的隐层结点数 ,采用相同的输入样本及预测数据进行训练和预测 ,并通过比较其相对误差的大小 ,确定了神经网络的结构 ,并应用 Matlab语言进行了具体的建模和预报 .实例考核证明 ,该方法与常用的时间序列三角函数分析法相比 ,具有预测误差小、计算速度快等特点 ,可满足供水系统调度运行的实际需要     

利用MATLAB设计线性二次型最优控制器

本文通过实例介绍用MATLAB设计线性二次型最优控制问题的基本方法，并研究了参数变化对最优控制系统设计的影响。     

Simulink在单相桥式半控整流电路中的仿真研究

通过仿真软件Matlab/Simulink,建立单相桥式半控整流电路的动态仿真模型,验证模型的正确性,并证明了该模型具有直观、快捷、灵活等优点,从而为《电力电子变流技术》教学中,引入一个有效的教学辅助手段。     

利用荷移光谱法测定可待因片剂的含量

本文研究了可待因与 7,7,8,8-四氰基对二次甲基苯醌 (TCNQ)的荷移反应 ,对反应条件进行了优化 .在丙酮介质中 ,二者在室温 (30℃ )中 30min即可形成 1:1荷移络合物 .分别在74 3和 84 0nm处有较强光吸收 .可待因浓度在 0 .6～ 7(g·mL-1范围内符合比尔定律 ,其表观摩尔吸光系数在 2 .3× 10 4～ 5 .1× 10 4;方法的相对标准偏差为 1.8%～ 2 .4 % (n =9) .     

Matlab在信号处理系列课程实验中的应用

该文介绍了在信号处理系列课程的教学中引入M atlab,加强实验环节。将理论与实践有机的结合,解决了信号分析、抽样、系统分析、调制解调、滤波器设计等教学难点,获得了较好的教学效果,从而表明M atlab在信号处理课程的理论与实践教学中具有重要的实际意义。