虚拟波形发生器的设计

在阐述基于Visual Basic 6.0(中文版)的虚拟波形发生器的软件设计过程的基础上,完成了在计算机上模拟传统波形发生器的控制面板和主要功能。     

基于LabWindows/CVI和EDA技术的虚拟逻辑分析仪

指出传统的逻辑分析仪结构复杂,成本较高,而以虚拟仪器为思想,基于LabWindows/CVI和EDA技术的虚拟逻辑分析仪的设计思想和方法,不仅扩展了逻辑分析仪的分析和计算能力,还降低了仪器的成本,增强了仪器的通用性。重点阐述了基于LabWindows/CVI和EDA技术的虚拟逻辑分析仪的硬件电路设计和软件设计部分。     

测试技术类课程的教学改革与创新研究

通过分析测试技术类课程教学现状,在简要总结了教学实践情况的基础上,提出并阐述了测试技术类课程应从教学内容、教学管理、教学方法、教学手段和实践教学等方面进行改革与创新的设想,重点论述了基础性与先进性并重、理论教学与实践教学紧密结合的教学思想。     

实现化工自动化必须因地制宜选择测量仪表

根据现场实际条件，结合实例，阐述了实现化工自动化选择测量仪表的重要性。     

仪器误差与B类不确定度的评定

讨论了仪器误差的相关概念,并在此基础上分析了B类不确定度的形成因素及其评定方法.     

自动化仪表常见故障分析

在化工、冶炼型企业中,生产环境相对恶劣,生产过程中经常出现各种仪表故障现象,由于检测与控制过程中出现的故障现象比较复杂,仪表故障判断是一项既需要专业知识,更需要实践经验的技术性工作。因此,正确判断和及时处理生产过程中出现的仪表故障,对现场仪表维护人员的技术水平提出了更高要求。为缩短处理仪表故障时间,保证安全生产,提高经济效益,作者将结合在工作中的经验,以几种常见的自动化仪表故障分析为例,发表一点自动化仪表的应用、维护经验。     

成人依恋测量工具述评

文章介绍了国外常用的6个成人依恋测量工具(AAI、ASM、RQ、AAS、AAQ和ECR)以及国内对国外成人依恋量表的试用和修订现状,并且对当前成人依恋测量中存在的争论进行了讨论和展望。     

基于LabVIEW和单片机的切削温度虚拟仪器的实现

利用单片机和图形化编程软件——LabVIEW,开发了用于实验室的切削温度虚拟仪器,实现了对切削温度的在线测量和实时显示。虚拟仪器分为硬件和软件两部分。硬件部分以单片机为核心,采用人工热电偶作为传感器,完成了切削温度的采集与数字化处理。软件部分利用LabVIEW软件,完成了切削温度数据的实时显示、保存和分析等功能。     

基于虚拟仪器的电主轴性能测试平台的研制

电主轴是数控机床三大高新技术之一,作为数控机床核心功能部件,其国产化对我国数控机床发展有着十分重要的意义。本文介绍了电主轴主要性能参数指标,并设计基于虚拟仪器的电主轴性能测试平台,应用于生产过程中的质量控制。     

美国大学生学习成果标准化评估工具的分析研究

美国大学考试中心的大学学业水平评估、美国教育考试服务处的能力测试以及美国教育资助委员会的大学学习评估是在美国具有广泛影响的学生学习成果标准化评估工具。三者都从大学生通识能力的角度理解大学生学习成果,运用价值增值评估方法,侧重于评估大学生的高阶思维能力和一般综合能力,在评估指标上都重视评估大学生批判性思维能力和写作能力。与此同时,三者在评估对象的选择、评估的具体指标、评估形式和评估报告的呈现形式等方面又各具特点。尽管这三个工具受到美国许多高校的信任和欢迎,但它们对学生缺乏吸引力,影响了其评估结果的可靠性。中国今后在应用、引进和开发此类评估工具时,应注意汲取这些工具的正反两方面经验,深入梳理中国大学生学习结果的内涵,着眼于自主开发既具世界视野又切合中国实际的大学生学习成果评估工具,发展更成熟的评估和数据分析方法。