高职院校中药制药技术专业人才培养方案探析

为了探讨山西药科职业学院中药制药技术专业人才培养方案,本文在剖析中药制药技术专业人才培养现状及未来需求分析的基础上,总结了中药制药技术人才需求特征,以期进一步完善"321工学交替"人才培养模式,提高学生职业能力。     

浅析二维动画在导医宣教中的运用

当代的许多大型综合性医院功能区域都相对较大,患者为就诊经常对就医的流程不了解从而耽误很多时间,在多媒体技术发达的今天,将二维动画运用到导医上是十分容易实现的,利用二维动画短片对导医的一些问题进行宣教,制作流程简单,成本低廉,灵活性高并且效果宣传更具有亲切感和指向性,完全可以直达目标。让患者在就医的过程中不通过导医也能了解就医的流程,使得就医更加顺畅。     

壮医药治疗激素性股骨头坏死可行性探析

激素性股骨头坏死是骨科领域常见的难治性疾病,极大影响患者的生活质量,文章综观该疾病的常规中西医诊疗方法,结合壮医药的理论和诊疗特色,探讨运用壮医药治疗激素性股骨头坏死的可行性。     

中医药治疗CAG癌前病变临床研究进展

目前临床及病理研究报道证实,中医药可以逆转或阻断胃癌癌前病变,使中药预防胃癌成为可能。文章从中医病因病机、辨证论治、实验模型研究、中医药治疗机制的研究以及分子水平研究方面论述了近10年来中医药治疗慢性萎缩性胃炎癌前病变的研究进展。     

浅谈《中西医结合内科学》临床实践教学改革

通过高等中医药院校《中西医结合内科学》教学中存在的问题,分析多元化的教学方法和多样性的教学模式并提出了一些改革方法,有利于优化中西医结合临床实践教学,实现中西医结合方向的人才培养目标,对中西医结合内科学的临床课教学与教学模式作了初步探索。     

关于《壮医内科学》理论与临床实习教学课程的一些不足及教改的思考

文章分析壮医内科学理论教学和临床实习课程上存在的一些问题,重点分析目前临床实习课程内容上的不合适之处,并提出理论教学和临床实习教学的一些教改思考。     

围绕能力培养深化课程教学改革——高职《中药商品学》以能力为核心教学的几点探索

中药商品学是以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科。通过教学实践,采用新的教学思路,改变传统授课方法,增强学生实际应用能力,提高教学效果。     

规则空间模型在口腔内科分数报告中的应用研究

规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断理论,能够提供关于考生作答模式与属性掌握情况的详细信息。本研究运用该模型,在详细考察口腔内科学知识属性的基础上,对参加2006年口腔执业医师考试的454名考生进行诊断,最后得到八种典型反应模式,并将454名考生的实际作答模式判归为这八种典型反应模式,从而实现对考生口腔内科学知识属性掌握的识别及其分类,针对我国执业医师考试分数报告的形式和内容提出了改进建议。     

基于OBE理念的医学院校思想政治理论课实践教学探索与思考——以新乡医学院三全学院为例

OBE教育理念坚持以学生为主导,强调学生主体积极性的发挥,致力于通过引导学生如何自主探究学习达成教学目标和人才培养目标的实现。结合学院特点和人才培养模式与目标,基于OBE理念思想政治理论课实践教学进行了探索和创新:实践课教学与理论课教学同步进行;实践教学活动覆盖全体学生,范围广;实践教学内容规范、形式多样;实践课教学考核纳入课程期末考试成绩。     

Embryonic stem cells and their genetic modification Nobel prize in Physiology or Medicine 2007

The derivation of embryonic stem cells from mice and the development of techniques that allow for targeted manipulation of its genome have allowed for the generation of mice with desired mutations. This is what led to the announcement in Stockholm in 2007 — “The Nobel Assembly at Karolinska Institute today decided to award the Nobel Prize in Physiology or Medicine for 2007 jointly to Mario R Capecchi, Martin J Evans and Oliver Smithies for their discoveries of Principles for introducing specific gene modifications in mice by the use of embryonic stem cells”. Martin J Evans was recognised for his derivation and establishment of mouse embryonic stem cells while Mario Capecchi and Oliver Smithies were honoured for techniques that allowed site-specific modification of sequences within the genome of these cells. Such cells were then used to generate animals that had their genome altered specifically and at desired locations. For this valuable body of work, all three shared the prize equally. To date, almost half of the genes in the mouse genome have been modified using their techniques. This has led to a better understanding of mammalian physiology, development and diseases. Mitradas M. Panicker is on the faculty of the National Centre for Biological Sciences, Bangalore, India. His research interests include stem cells, serotonin and its receptors and neurobiology.