全文获取类型
收费全文 | 2617篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 38篇 |
专业分类
教育 | 1013篇 |
科学研究 | 500篇 |
各国文化 | 82篇 |
体育 | 34篇 |
综合类 | 41篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 1021篇 |
出版年
2025年 | 2篇 |
2024年 | 8篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 71篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 84篇 |
2016年 | 96篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 174篇 |
2013年 | 575篇 |
2012年 | 264篇 |
2011年 | 165篇 |
2010年 | 105篇 |
2009年 | 174篇 |
2008年 | 114篇 |
2007年 | 157篇 |
2006年 | 130篇 |
2005年 | 87篇 |
2004年 | 65篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有2712条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
Melanie Booth‐Butterfield 《Communication Research Reports》2013,30(4):365-369
Earlier work has indicated that certain groups of adults might be disproportionately inflexible in their communicative interactions, but conclusions are uncertain due to the accepted practice of sampling college students to develop and validate measures. This study compared working adults with college student respondents on the Communication Flexibility scale (Martin & Rubin, 1994). Results from two samples of working adults indicate that adults score lower on communication flexibility than do traditional college students. This reinforces researchers’ need to be aware that some measures’ norms may vary depending on the targeted population. 相似文献
82.
83.
Jennifer Waldeck Patricia Kearney Timothy Plax 《Journal of Applied Communication Research》2001,29(1):54-70
In light of the prevalent use of e-mail between teachers and students, researchers have highlighted the need to assess its uses and effects. Relying on the research and thinking of teacher immediacy and extra-class communication, we developed a scale that measures those e-mail message strategies that influence students' willingness to communicate online with their teachers. Next, we isolated those reasons that students use e-mail to interact with their teachers: (1) to clarify course material and procedures, (2) as a means of efficient communication, and (3) for personal/social reasons. Finally, we examined student characteristics such as gender and ethnicity, and history of e-mail use that may (or may not) influence their attitudes toward e-mail exchanges with teachers. 相似文献
84.
Wolfgang Wahlster J?rg Baus Christian Kray und Antonio Krüger 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2001,16(4):233-241
Zusammenfassung. Die intelligente Ressourcenadaption ist eine der gro?en Herausforderungen für die n?chste Generation mobiler Navigationssysteme.
Da man typischerweise mehrere Fortbewegungsarten oder Verkehrsmittel kombinieren muss, um an einen Zielort zu gelangen, muss
sichergestellt werden, dass mobile, allgegenw?rtige Navigationshilfen dies über eine jeweils situationsangepasste Benutzerschnittstelle
unterstützen. Der notwendige Wechsel zwischen verschiedenen Positionierungstechnologien soll für den Endbenutzer m?glichst
unbemerkt bleiben. Im folgenden wird ein hybrides Personennavigationssystem vorgestellt, das die in bestimmten Fortbewegungssituationen
verfügbaren Positionierungstechnologien und deren Genauigkeit optimal nutzt, um die Pr?sentation der Wegbeschreibung auf verschiedene
Endger?te und Ausgabemodalit?ten sowie die kognitive Ressourcenlage des Benutzers zu adaptieren.
Eingegangen am 28. Februar 2001 / Angenommen am 8. August 2001 相似文献
85.
穆时英早期作品《交流》的新近发现使我们得以进一步对其进行研究。我们发现《交流》中透露出了鸳鸯蝴蝶派的气息、爱的哲学和嗜血性,小说人物类似于命运之神,这些展现出与其后期作品的异质。 相似文献
86.
87.
老子的自我观蕴藏着独特的内向传播智慧,主要体现在要求自我确立起惟道是从的主体意识,进而以道的符号象征意义为媒介来引导自我省思,不断消除世俗价值观的污染,最终实现无为而无不为的自然、自由的人生境界。与侧重考察自我的社会性西方内向传播理论相比,老子的内向传播智慧更倾向于消融社会性对自我超越的干扰,注重自我内心通过向道的复归而实现自我升华。 相似文献
88.
《Qualitative Research Reports in Communication》2013,14(1):105-111
Twitter has created a number of issues for collegiate athletic programs. Via their tweets, student-athletes have sparked public relations issues for athletic departments and educational institutions. This research examined the messages student-athletes receive from athletic department officials and coaches about Twitter. Semi-structured interviews with 20 student-athletes at a Division I school were conducted. Results revealed that these messages occurred in 1 of 3 areas: (a) (non)training, (b) surveillance/monitoring, and (c) reactive training. The results indicate that student-athletes are left to their interpretations of what constitutes inappropriate Twitter content while also being subjected to monitoring. Education about Twitter typically occurs after a violation of an unclear or unknown policy. This reactionary and ambiguous approach to Twitter appears to be doing little to mitigate controversial tweets. Athletic administrators are encouraged to devote resources to front-end, rather than back-end, training and to define clear boundaries for Twitter usage. 相似文献
89.
在我国高等教育大众化的发展过程中,远程高等教育得到了快速发展,在硬件设施和办学规模的扩张上尤其引人注目。但是,远程高等教育质量却一直令人担忧。为了更好地促进现代远程教育的发展,构建完善可行的远程高等教育质量保障体系势在必行。文章试图以拉斯维尔的\"5W\"传播模式为基础,分别研究了远程教育过程的5大传播要素和学习支持服务体系,并从教育传播学的视角提出了完善远程教育质量保障体系的几点建议。 相似文献
90.
本文通过对美国新闻与大众传播研究方式和研究方法的分析,说明美国新闻与传播学界并没有划一的“美国式的研究”。美国学界鼓励采用多种研究方式和方法。所谓的“美国式的研究”不是真正高质量的研究。只有那些在理论上有传承和创新、基于第一手资料和数据、研究结果能产生人类尚不了解的新知识的研究才是真正高质量的研究。 相似文献