对男子400m起跑反应时及分段速度的纵向研究

本文运用文献资料法和数理统计方法,对参加第六届和第七届世锦赛400M决赛的四名运动员的起跑反应时和分段速度与400M成绩的关系进行对比分析。结果表明,对同一位选手来说,在获得较好成绩的比赛中,他的反应时、0-50M和50-150M的速度相对较高,而保持速度阶段的速度却有下降的趋势。     

计算机自适应测试组卷方法策略与设计

计算机自适应测试（CAT）的组卷过程和方法与传统纸笔考试的组卷过程和方法有很大不同。CAT测试是进阶式的,每个进阶模块都分别要根据题目难度、区分度、猜度三参数情况,以及题目的知识点分布、能力层次等情况进行组卷。本文通过建立组卷数学模型,利用基于Web的ASP代码进行过程描述,以期达到较为理想的CAT组卷效果。     

驾校管理系统概要设计

为了详细地了解驾校管理系统所要实现的功能,首先要对用户群进行信息采集并进行需求分析。一个成功软件的设计与实施并不是凭空想象的,而是为了满足人们的需求而设计的。本文着重从驾校业务流程、系统模块组织及数据库设计等方面进行了概要论述。     

板框压滤机常见故障分析与排除

文章简述了板框压滤机的工作原理,列举了该设备常见故障,分析了产生故障的原因,并给出了相应的维修方案。     

模块化方式在《计算机应用基础》教学中的应用

模块化方式在教学中的应用，有利于培养学生的知识获取能力、实践操作能力，在此基础上渗透因材施教的教学方式有利干加强教学管理，提高学生的创新能力，提高课堂效率。     

模块教学在涉外旅游专业英语教学中的应用研究

通过广泛的调研,结合岗位要求,把涉外旅游专业英语教学内容中具有同类功能的知识点或能力项组合成了知识模块和应用技能模块,改变常规的教学模式,建立一种以能力为基础、以培养应用型技术人才为目标的模块式教学培养模式,并用该模式组织教学。     

不定方程mx+2y+z=n(m≥3,n≥m+3)的正整数解数

给出了不定方程mx+2y+z=n(m≥3,n≥m+3)的正整数解以及非负整数解的个数的计算公式.同时也给出了将正整数n拆分成若干个1,2和m的拆分数的表达式.进一步给出了x1+2x2+3x3+4x4=n的正整数解的个数以及关于一般情形下的不定方程的正整数解的个数的递推关系.     

关于加法分拆数的一个求值公式

文章构造了一个二元递推函数式,从而用初等的方法求得加法分拆数的一个公式 。     

探讨职教“模块式”办学走“学分制”改革之路

“模块武”办学模式是在“模块武”教学研究和“学分制”改草的基础上发展起来的一种办学模式。“模块式”教学和“学分制”管理能迅速提高职业教育教学质量。增加办学效益。此论文是江西省规划课题“如何提高职业院校教学质量”立项前的前期性研究。     

Intel CDSA中模块目录服务的分析

本文简要介绍了Intel的通用数据安全体系框架(CDSA),并在此基础上重点讲述了支持整个框架系统运行的一个通用安全服务——模块目录服务(MDS)。文中对MDS的结构、功能以及自身安全性进行了较为详细的分析。