教育技术专业交互式虚拟实验系统的研发

根据教育技术实验教学现状及现有虚拟实验系统存在的问题,引出开发教育技术虚拟实验系统的必要性。以实现"强交互性"与"高仿真度"为重点目标,以典型虚拟硬件案例"多媒体教室操作平台"及"数码相机"虚拟实验、"windows系统重装"虚拟软件系统为例,探讨了教育技术虚拟实验系统的功能与实现的关键技术,并通过实验教学实践总结其效果与意义。     

“绿色扩声,健康教学”——谈谈当前“班班通”工程中音频系统的设计标准

文章介绍了我国当前中小学校"班班通"工程的实施现状和存在的问题,强调了"班班通"工程中音频系统的重要性、必要性,指出了当前"班班通"工程中音频系统存在的设计缺陷、技术盲点和质量隐患,提出了"绿色扩声,健康教学"的扩声新理念、新模式和新标准。     

计算机技术促进儿童英语学习现状探析

该文对目前国内外利用多媒体学习资源与支持工具促进儿童英语学习的相关研究进行了回顾,提出了目前利用计算机促进儿童英语学习尚存在的问题以及发展方向以为后续研究者提供参考与借鉴。     

Methods of Instruction and Learning Outcomes: A Theoretical Analysis of Two Approaches in an Introductory Information Technology Course*

In introductory information technology (IT) courses, communicating technical concepts so that they can be comprehended by all students, technical and nontechnical, has been a concern. Another challenge in such courses is to teach the real‐world applicability of technical concepts. In this conceptual article, we focus on a relatively unexplored issue in IT education—which instructional method is more effective in improving the learning outcomes of all students taking introductory IT courses. In doing so, we consider two instructional methods, lecture and multimedia case studies, and argue that either of these instructional methods, adopted singly, will be perceived by students as less effective in accomplishing learning outcomes than adopting a combination of the two instructional methods. Our arguments both augment existing knowledge about the differential influence of lecture and multimedia case studies on students’ learning outcomes and questions the wisdom of adopting either of these methods singly in introductory IT courses. We derive insights from the literature and anecdotal evidence, presented as four propositions, which illustrate the relationship between the two instructional methods and the specific learning outcomes students perceive they affect.     

现代教育技术辅助《英美概况》教学

传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评,因此用传统方法讲授英美概况很难达到良好的教学效果。利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径。本文探讨了传统《英美概况》教学中存在的问题及现代教育技术在本课程中的运用。     

QNX实时操作系统及其应用分析

对QNX实时操作系统的发展历程、主要特点、最新技术和应用领域进行了概括性描述,对于QNX嵌入式用户界面和QNX多媒体解决方案等最新应用进行了分析。     

基于C/S的多媒体远程集中控制系统

主要从如何以微处理器为核心的控制转换为以个人计算机和网络来实现多媒体设备的日常维护。其中主要涉及系统的总体概述以及该系统的主要实现方法,这对一般学校的多媒体设备改造具有参考价值。     

多媒体课件制作的常用抓图技巧

随着多媒体技术的发展,利用多媒体课件来辅助教学已成为主流,尤其是直观的图片呈现有利于提高教学的效果。探讨了在多媒体课件制作中常用的几种抓图技巧和具体操作方式,为多媒体课件制作者提供指导与借鉴。     

多媒体课件交互功能研究

随着多媒体课件在教学中的广泛应用,出现的一些问题倍受关注。通过分析大量现有多媒体课件,发现多媒体课件交互功能缺失,不能引起学习者兴趣,多媒体课件交互功能研究迫在眉睫。从现有多媒体课件存在的问题和交互功能研究现状着手,分析了多媒体课件交互相关概念、交互型多媒体课件的特点、设计原则及其交互功能,以期为多媒体课件设计与开发提供参考。     

农村学校多媒体教学设备应用现状与策略

我国大部分农村学校,在多媒体教学设备已更新的情况下,依然存在着思想观念跟不上、“重硬轻软”思想严重、教师教育技术能力薄弱等问题,导致在多媒体教学设备的使用中出现“高配置、低效率”的情况,大量多媒体教学设备闲置,制约了教育教学的发展。对农村学校多媒体教学设备使用现状进行了分析,并提出了相应解决策略。研究表明,在农村学校要提高多媒体教学设备的使用率,充分发挥多媒体教学的优势,就应转变农村教师的固有观念,提供多方位培训来增强教师教育技术能力,使多媒体教学真正走进农村课堂,进而提高学校教学质量。