基于IRT的共同题非等组设计中五种项目参数等值方法的比较研究

本文采用共同题非等组设计,对五种基于IRT的项目参数等值方法进行比较研究。研究数据来自湖北某试点地区课改实验区和非课改区考生在标准化中考数学科目的考试数据,兼用大样本标准和其他标准作为各等值方法比较的检验标准,以RMSD指标作为操作性检验标准,利用STUIRT程序进行等值分析。研究结果表明,针对本研究所设置的等值情境,MS方法稳健性最差,对于项目难度参数的等值,同时校准方法最好,其次是SL特征曲线法,对于项目区分度参数的等值,MM方法精确性最好。     

省级非核心类学报刊载论文情况分析——以《郑州航院学报》（社科版）为例

以2005～2008年出版的24期《郑州航空工业管理学院学报》（社科版）为样本,对其载文情况、基金项目、作者职称学历情况进行了统计分析,结果显示：该刊刊载的经济管理类和教学类文章数量最多,传统社会科学历史、哲学类文章数量少;基金文章数量逐年增加;硕士和中级职称作者构成了该刊的主要作者群。     

个人信息管理研究探析

介绍个人信息管理的发展历程、相关定义及其概念框架,分析当前个人信息管理过程中所存在的主要问题,探讨优化个人信息管理的若干对策,以求能达到理想的个人信息管理状态,即能够使人们在适当的时间和地点,以适当的形式及良好的质量获取所需的信息。     

院（系）本科教学工作：水平评估方案初探

院(系)是高等学校的基本教学单位,科学地开展院(系)教学工作水平评估,对提高高校教学管理水平和教学质量具有重要意义。本文结合自身实践,在对方案制定的指导思想和原则分析的基础上,构建了院(系)本科教学工作水平评估指标体系,并对评估结论及标准、评估结果处理、评估工作程序、评估中应注意的问题进行了初步探讨。     

《电工技术基础》模块式教学的实践与思考

《电工技术基础》是一门专业基础课程,根据高职教育的培养目标,对《电工技术基础》课程实行模块式教学。本文从模块式教学模块的内涵、划分和实践三个方面作了一些探讨。     

C-PEP与个别化教育的实验报告

此项研究的目的在于考察C -PEP量表测得的中间反应项是如何直接转化为个别化教育计划目标的。实验选取 6名 7- 10岁孤独症儿童为被试。对所得数据进行了分析。结果表明 :1.被试的发展在可比较的训练时距内进步明显 ,根据E项所进行的训练能有效减少被试的挫折感和拒绝反应 ,形成教育的良性循环 ,显著提高训练效率。 2 .经过训练被试发展的不均衡趋势以及个体差异依然存在     

多输出组合逻辑电路的简化设计

大多数的组合逻辑电路属于多输出电路 ,在进行多输出电路的设计时 ,由于输出变量增多 ,情况较单输出电路复杂 ,采用一般的设计方法分别对每个输出函数进行设计 ,尽管各个输出电路是最简的 ,但对整个系统来说并不一定最简 ,这时可以从系统整体来考虑 ,采取利用公共项、利用部分输出结果以获得另一些输出和分解成小系统等方法使系统设计简化     

A Multidimensional Item Response Theory Model for Continuous and Graded Responses With Error in Persons and Items

Item response theory “dual” models (DMs) in which both items and individuals are viewed as sources of differential measurement error so far have been proposed only for unidimensional measures. This article proposes two multidimensional extensions of existing DMs: the M-DTCRM (dual Thurstonian continuous response model), intended for (approximately) continuous responses, and the M-DTGRM (dual Thurstonian graded response model), intended for ordered-categorical responses (including binary). A rationale for the extension to the multiple-content-dimensions case, which is based on the concept of the multidimensional location index, is first proposed and discussed. Then, the models are described using both the factor-analytic and the item response theory parameterizations. Procedures for (a) calibrating the items, (b) scoring individuals, (c) assessing model appropriateness, and (d) assessing measurement precision are finally discussed. The simulation results suggest that the proposal is quite feasible, and an illustrative example based on personality data is also provided. The proposals are submitted to be of particular interest for the case of multidimensional questionnaires in which the number of items per scale would not be enough for arriving at stable estimates if the existing unidimensional DMs were fitted on a separate-scale basis.     

西北少数民族传统体育的项群分类及其特征

通过文献资料调研、田野实证等方法,对西北少数民族传统体育进行了调查.研究结果表明,西北多民族文化孕育出了以嬉戏娱乐、竞技能力、配合节庆习俗的3大民族体育项群,不同性质的项群又分为结构不同的亚类项目,构成了一种寓意深刻的独特的文化表达方式,反映出不同民族社会历史和文化变迁的轨迹.建立科学、规范、健康的民族传统体育项目指标体系,使其相互借鉴与移植,体现西北民族体育人文精神的价值所在.     

基于事务标识列表的关联规则挖掘算法

设计并采用Java语言实现基于事务数据库标识列表的频繁项集的产生算法——TidlistApriori。通过与采用Hash-Tree的Apriori算法进行比较,表明TidlistApriori能够提高频繁项集的产生效率,可以成为主题关联挖掘的有效算法工具。