基于灰色多层次评判模型的内蒙高校科技研发能力研究

区域高校科技研发能力的评判是高校科研重点研究领域之一,通过对区域高校科技研发能力内涵的界定构建指标体系,并建立灰色多层次评判模型来对内蒙古自治区高校进行评判和分析。     

中国知识产权保护的完善与展望

深入思考知识经济时代背景下知识产权保护对科技进步的基础性作用有着突出的学理和现实意义。我们必须在以权利平衡观念为底蕴的法律权利体系之上,在对我国经济社会结构和法律文化深刻理解的共识上,在与国际标准合理结合的基础上,确立适应中国国情的知识产权基本国策,制定统一的知识产权法典,进一步完善科技法律制度。最后,学界需要采用“知识权”这一上位概念来引领未来的理论发展和法律实践,使知识权成为与社会权一样的普惠性权利。     

科技资源空间优化配置研究:基于C-PSO算法

尽管在经济社会发展过程中科技产业和资源起到的推动作用已经得到了足够的重视,但目前学界和业界更多关注科技资源在投入规模、要素协调方面产生的产出效率问题,而忽视了另一种至关重要的资源配置问题:科技资源空间优化布局问题。在对现有文献进行梳理的基础上,构建一个科技资源布局选址模型,并利用CPSO算法进行仿真运算。研究结论表明,在科技资源需求、客户空间位置等外部环境给定的情形下,利用CPSO算法计算发现存在着资源配置效率最高对应空间布局。因此,政府在指导科技资源政策时需要重视科技资源的空间优化配置问题,特别是利用科学、有效的技术方法来进行科技资源的空间布局决策。     

探究基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用--以“现代教育技术”实验课程为例

中国自2012年对翻转课堂进行了研究,并于2014年进入到研究高潮,所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止,多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性而展开,强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展,翻转课堂教学中运用微视频,不仅突出了翻转教学的时代性,而且还突出了翻转教学的实效性。目前的“现代教育技术”教学课堂上,学生普遍喜欢微视频资源教学方式,对于微视频资源的翻转课堂在“现代教育技术”实验课程中的应用进行探究是非常必要的。     

基于企业Intranet的信息集成框架设计

如何实现CIMS的信息集成是企业Intranet架构的关键所在,传统的C/S体系结构由于其维护性差、安全性不高等缺点已经不能适应企业发展的需求,采用一种基于浏览器及分布式对象计算技术的多层框架结构来实现信息集成,具有较好的可扩展性、安全性和可靠性,并能很好地适应企业分布式异构环境。     

金融危机下中小企业的信息技术战略

美国次贷危机引发全球性金融危机,我国中小企业也深受其影响。在当前经济形势下,我国中小企业如何利用信息技术,加强自身的抗风险能力,提出了一些战略性解决措施。     

基于用户兴趣模型的个性化信息服务技术分析

介绍了几个基于用户兴趣模型的个性化信息服务的主要支撑技术,其中主要论述了推送技术的概念、特点、工作原理与工作流程,重点分析了推送算法的详细设计过程。     

计算机网络信息安全研究

随着我国信息化的飞速发展,网络的建设和应用得到了广泛的普及,因此计算机网络安全成为了涉及我国经济和社会发展的重大问题。结合网络安全建设的信息,具体阐述了网络与信息安全问题方面的研究状况。     

MIT“推进”系列课程设置方案的研究与启示

通过对麻省理工学院(MIT)推进课程的设置方案进行对比分析,认为MIT推进课程方案具有几个特征:1)本科阶段强调扎实的基础知识学习;2)研究生阶段注重面向工程应用的专业理论教学;3)有效的综合实践教学环节保证学生有效掌握教学内容;4)灵活的考核方式促进了全程教学质量的提高。MIT推进相关课程的教学及实践内容设置全面,教学手段具有较强系统性和可操作性,有利于学生掌握扎实的基础知识同时提高实际应用能力,值得借鉴。     

浅议我国恩格斯技术哲学思想研究

国内对马克思技术哲学思想所进行的研究从20世纪四五十年代开始,由来已久。而纵观之,对恩格斯技术哲学思想的考察则是十分稀有。本文旨在概括性地介绍国内学者在恩格斯技术哲学思想这一研究领域中的学术成果,以期引起更广泛的关注与讨论。