网络中的信息获取模型

本文首先讨论了研究网络中信息获取模型的意义以及网络中信息获取的特点；然而，在传统信息获取模型的基础上提出了网络中的信息获取模型；最后，对建立网上信息获取模型提出了自己的建议。     

对文学网络化教学作用的质疑

随着网络化教学的飞速发展,在文学课程教学领域中出现了一些不容忽视的问题。文学教学应该是建构主义的,让教师成为教学活动的主导,让学生由外部刺激的被动接受者转变为知识意义的主动建构者,成为教学活动的主体,从而真正实现文学教学的丰富内涵。     

Internet技术在大学英语教学中的作用

本文介绍了Internet对英语教学的影响,以及网络技术发展对大学英语教学带来的改革,同时对如何将虚拟的网络世界与现实教学有机结合,为学生创设最佳英语学习环境的方式方法做了探讨,进而认为网络在大学英语教学中的应用能够有助于学生提高英语的交际能力、自主学习能力。     

地下电缆状态监测仪的设计

本文通过分析电缆发生故障的主要原因,设计了地下电缆状态监测仪.该监测仪可以对地下电缆的温度和湿度进行多点监测.实时处理监测数据.发现或预防地下电缆故障.     

网络环境下的信息技术与写作教学的整合

网络的出现使教学发生了重大的变化。依据建构主义和人本主义的学习理论,网络环境下的写作教学和信息技术可以实现整合,因此传统的写作教学在教学模式、教学原则、教学评价等方面要作出变革来适应网络时代的要求。     

论信息技术与其他学科整合的意义

在现代化教学过程中，信息技术与其他学科整合的内涵是：教材多媒体化，资源全球化．教学个性化，学习自主化，环境虚拟化。对学校传统的教学方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等都产生了影响。     

网络技术与综合布线系统设计

本文对综合布线系统中的计算机网络技术作了详尽的分析,指出了各自的优劣与适应环境,最后提出了综合布线系统设计中需要注意的几个问题。     

基于4G网络技术的远程教育平台构建研究

4G网络技术的成熟及商用,使得人们能更快地进行信息的传递与接收,这也为远程教育带来了机遇。远程教育机构通过4G网络能以更高的传输速度给学习者传递更多的学习资源。针对4G网络技术,对其在远程教育中的、应用形式进行了阐述,并对基于4G网络技术的远程教育学习平台系统框架及功能进行了探究。     

网络环境的研究性学习模式初探

研究性学习是当前受到广泛关注的学习模式之一。根据研究性学习的发展需要,探讨了网络环境下研究性学习的特点,并就以网络为中介的师生、学生之间的互动合作,提出了一种网络环境的研究性学习模式。