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移动互联网的飞速发展,使得越来越多的企业和集团以互联网为平台,不断探索体育产业发展新的商业模式。一时间"互联网+体育"成为体育产业发展中的焦点。本文采用文献资料法和案例分析法,对体育产业发展的相关政策、资料和案例进行收集,阅读和分析。并结合其他相关资料,概括出互联网+体育商业模式发展的八大趋势:一,新基础平台-新产业结构;二,新消费市场-新体育服务;三,新体育IP-新用户入口;四,新赛事营销-新传播革命;五,新竞技界面-新盈利风口;六,新智能系统-新社交工具;七,新垂直电商-新数据服务;八,新垂直社群-新O2O业态。 相似文献
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李婧洁 《湖北第二师范学院学报》2023,(3):87-91
“互联网+”时代的到来,推动大量新型教学模式的兴起和应用,促使高校互联网教学思维逐渐形成和发展,实现了教学手段科技化、教学理念人性化和教学内容多元化。心理教学工作也必然要跟随时代变化趋势,不断探索新教学模式的可行性。O2O作为一项重要的时代工具和新教学方式,能通过发挥新媒体优势,最大程度促进线下需求和线上服务的结合与互动。因此,从O2O模式分析着手,解析了它在高校心理教学中可行性,并提出了应用要点和策略。 相似文献
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孟欣欣 《吉林体育学院学报》2016,(1):24-27
以文献资料法为主要研究方法,通过对当前基于移动互联网的O2 O营销模式的发展现状以及相关文献进行查阅分析。通过访谈法对业内的专家和从业者进行访谈,以O2 O对体育市场的影响作为研究对象,对目前线上的体育类产品的O2 O营销模式进行了总结和归纳。认为移动互联网为体育健康产业的发展创造了难得的机遇和良好的市场环境,体育类O2 O产品是体育产业与移动电商跨界结合的产物,能够为用户提供全方位个性化的体育服务,从而对移动互联网用户的工作、学习和生活方式、生活质量、消费观念、休闲娱乐以及社会交往等各方面产生深远的影响。 相似文献
36.
北京市幼儿园新入职教师网络研修项目,以“培养幼儿园新入职教师保育教育实践能力”为目标,设计开发模块化网络课程,开展线上与现场互动研修,设立双导师制、基于自主学习与实践的作业制度,形成了有益于幼儿教师专业发展的混合学习和研修实践共同体,创建了富有成效的混合式教师研修特色课程。本文结合项目实践,分析了混合式教师研修模式的课程规划和教学制度安排、多元交互及动态课程生成机制、基于课程建构的网络学习社区的特点,以期对探索互联网支持的教师教育和教师网络研修提供实践借鉴。 相似文献
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基于动态能力理论和社会物质性观点,以双元视角探究不同市场导向对企业商业模式创新的影响机制以及揭示大数据能力的调节作用。通过对285份长三角地区企业的有效样本数据进行实证分析发现,相较于反应型市场导向,先动型市场导向对企业商业模式创新的正向作用更为显著;大数据能力的实时洞察与预测能力、深度分析能力和资源整合能力在反应型市场导向与商业模式创新的关系中发挥正向调节作用;在先动型市场导向与商业模式创新的关系中也发挥正向调节作用。因此,数字化时代企业应站在战略层面聚焦大数据能力的培育和完善,并需要平衡两类不同的市场导向对商业模式创新的作用,从而实现可持续性的商业模式创新。 相似文献
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2004年转企改制以来,中国对外文化集团公司不断加大商业演出在集团“走出去”业务的比重和影响,目前古比达70%以上。2013年,我们在全球300余座城市举办大、中、小型演出,与外方联合演出共5500多场,观众过1000万人(次),累计派出全国17省、区、市表演艺术家1928人(次),带动国内转企改制文艺院团以商业模式进入国际主流市场,把一批承载中国核心价值观的优秀表演艺术产品推上世界著名剧院的舞台。 相似文献
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能够持续增长并最终成就行业第一的企业,必须具备商业模式的协同性。也就是说企业的资源配置、品牌和产品架构、组织架构、人力资源等,必须与企业的核心战略目标相匹配。这个核心战略目标就是企业依据产业营销战略模式,对于行业的未来结局和关键驱动力有清晰的判断,然后在此判断下重新调整并坚持企业的商业模式。 相似文献
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