对《高等数学》中函数定义、概念的改进建议

针对高职高专《高等数学》教材,就函数定义、函数概念以及相关问题,提出改进方案,并简单说明改进的必要性与可行性.     

关于高职教育人才培养模式多样化的探讨

高职教育作为高等教育的重要组成部分,其基本特征和特色,决定了人才培养模式的多样化。其多样化的基本要求是培养目标的定位要突出技术性、培养规格的设计要突出职业性、人才培养的方向要突出基层性。     

数学习题课的教学策略

提出了数学习题课的教学策略:习题编排注重层次,习题设计注重变式,习题解答注重一题多解,习题解答后注重反思。     

论英语习语的多元特征

英语习语研究已呈现出多学科综合研究的特点,并向着习语的应用转化。从不同的研究视角分析和讨论英语习语特征的多样性,帮助英语学习者在语言学习中,从跨学科多视角的角度来认识和学习习语,把握习语的特征及其认知规律,有效地学习英语习语,从而得体地运用习语。     

印度同一性和文化延续性

从印度化的同一性入手,对印度传统的对生活的印度式的观点以及实现方式、个人和社会的关系、教育体系的问题的探讨．说明了印度化持续性多样的同一性、完整性、综合的适应环境,这就是为什么它能够经受住时间的考验．超越空间的限制。而且．印度化有一种合适的具有弹性和接受力的建构机制,可以适应其场所和时间的条件。     

高职百万扩招的战略意义与实现路径——基于全纳教育视角的分析

职业教育是面向人人的教育。李克强总理在2019年《政府工作报告》中提出,要多措并举扩大高职教育规模,高职2019年大规模扩招100万人,这是深化供给侧结构性改革的关键一招,既有利于缓解当前就业压力,也是提高国民素质、解决高技能人才短缺的战略之举,对于适应多样性学习者需要、促进就业和实现包容性发展具有重大意义。文章基于全纳教育视角阐释高职大规模扩招的现实背景、战略意义与实现路径,提出高职院校要回归职业教育本质,抓住国家就业优先战略和优先发展教育战略机遇,积极落实扩招计划任务,并以此为契机推进高职教育高质量发展。     

我国高校新教师职业适应研究的回顾与展望

高校新教师作为推进高等教育内涵式发展的重要力量,他们在入职初期的职业适应情况会极大地影响其日后的教学工作以及对待职业的态度、职业价值观等信念体系,并持续数年甚至影响其整个教师专业发展的历程。通过相关文献梳理分析得出已有研究在高校新教师职业适应的问题类别、影响因素以及预防和应对职业适应不良策略等方面积累了丰富的研究成果,但同时也面临一些困境。未来,高校新教师职业适应研究将从实现思辨与实证研究的有机融合、提升研究工具文化效度、扩展研究内容问题域、加强不同学科的交叉综合研究等维度作出努力,丰富相关研究成果并突破解决研究中的困境与难题。     

关于校园文化建设的思索——以校园文化活动为例

深入了解一种文化的最有效途径是了解这种文化中用于会话的工具。本文拟通过以校园文化活动的开展为切入点,对现阶段围绕学生开展的校园文化活动进行分析与反思,探究现阶段存在的不足,进而思考如何能够更好地进行校园文化建设。     

委婉、含蓄、蕴藉--《诗经》中"兴"的妙用

《诗经》中的赋、比、兴艺术手法，哺育、滋润了历代人、学子。其中的“兴”在诗歌中有重要作用，“兴”的多种性更有利用表现复杂的内容。“兴”的广泛使用，形成了中国诗歌委婉、含蓄、兴寄遥深的艺术特色。     

Social Differences and English Varieties

We may simply say language is a tool for human communication with respect of its function.But from asociolinguistic point of view,language is influenced not only by the speech situation but also by the socialvariation,such as class,professional status,age and sex.In English,we could still find some usages invocabulary,grammar and pronunciation which are influenced by the above factors.A.Sex varietiesDifferences exist in the speech of men and women in most countries.It is believed that speech…