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71.
余靖 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):26-27
依托"五个一"工程,以课程建设为基础,以队伍建设为保障,以提高教学质量为中心,以教学方法改革为手段,整合优势资源,积极运用马克思主义中国化最新成果提升高职院校思政理论课程建设,充分发挥思想政治理论课在育人过程中的核心作用,提高高校思想政治教育实效性。 相似文献
72.
张利文 《湖南城市学院学报》2012,(1):36-39
禅茶一味的茶道源自中国,发扬于日本,它贯彻了洪州禅之后"触类是道而任心"的思想,是一种"用上见体"的明心见性。"和敬清寂"茶道四谛最终的落处就在于一个"寂"字,也就是平常心的道。茶道将禅融入了生活,是一种重视此岸当下的生活禅。 相似文献
73.
文艺复兴时期的英国诗人大多以圆形对世界上的一切进行观察和思考。十四行诗被称为西方的"格律诗",Sonnet75选自斯宾塞的著名十四行诗集《小爱神》;起承转合理论是中国古代圆形观在诗歌理论上的体现。文章拟使用主述位推进的方法分析斯宾塞第七十五首十四行诗中的起承转合,同时分析李商隐的五言律诗《落花》中的起承转合做对比;探究中西方文化的相通之处。 相似文献
74.
75.
“三早一晚”活动,是改善学生不良习惯、加强学生职业素质和推进高职院校学风建设的重要载体。温州职业技术学院立足常态化与菜单化、专业性与结合性,开展“三早一晚”活动,取得了显著成效。为加强“三早一晚”习惯养成教育,高职院校应充分认识到:建立保障体系是基础,提高教育有效性是重点,落实“三全育人”是根本。 相似文献
76.
高校图书馆一站式资源发现系统功能比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校图书馆数字资源类型和数量的快速丰富,一站式资源发现系统受到越来越多的欢迎。文章比较分析了北京大学图书馆的“未名学术搜索”、清华大学图书馆的“水木搜索”和上海交通大学图书馆的“思源探索”三个一站式资源发现系统的功能特点,对高校建设一站式资源发现系统提出了几点思考和建议。参考文献4。 相似文献
77.
祝小茗 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(3):29-32
“一国两制”的实践发展史,也是一部马克思主义与中国特色社会主义道路相结合的理论探索史。16年的伟大实践积累了十分宝贵的经验,坚定了中国特色社会主义道路的理论自信与制度自信。因此,对“一国两制”基本方针的认识与评价,必须从国情与时代的发展中来探寻演进的逻辑。它的成功体现了我党在处理国家内部问题时坚持原则性与灵活性的统一,适应了生产力与生产关系的发展规律,用实践丰富与拓展了马克思主义国家学说在中国的当代论域。 相似文献
78.
Jon Baggaley 《Distance Education》2013,34(1):119-128
Inaccurate predictions about educational technology are discussed, and the tendency for them to go unchallenged. Their global generalizability is questionable when the expertise underlying them is restricted to local contexts or is unknown. The limitations of futuristic studies need to be stressed to prevent their conclusions from being applied out of context. Problems arise when studies inaccurately claiming to represent developing-world needs and conditions are used for educational planning in those nations. The article analyzes the predictions made by the annual Horizon Reports and the One Laptop Per Child project. It suggests that these projects are currently responding to criticism in a manner similar to that described in the classic study When Prophecy Fails. 相似文献
79.
成人高校的立体构成教育,大多数情况下兼具有基础教育和高等教育双重性质;以学生自主学习为主的教学模式,未必适用于成人高校的立体构成教学。本文在分析成人高校的学生特点和立体构成的课程特点的基础上,提出建立适合成人高校特点的、复合式的“一课两制”教学模式,积极开展全方位、多层次的互动式教学,以适应成人高校立体构成课程教学的特殊需要。 相似文献
80.
史承钧 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):111-117
文章回顾了抗日战争时期老舍的爱国精神,分析了他的《四世同堂》以及其他有关作品对全民抗战尤其是当时国民政府抗战的表现,也揭示了新中国成立后《四世同堂》未能出版,以及老舍因此不愿出文集的原因,并指出了新时期出版的《四世同堂》鲜为人知的被删改的情况。 相似文献