现代远程教育公共服务体系建设实践：一个样本研究

建设现代远程教育公共服务体系是构建学习型城市和学习型社会的重要举措。大连电大在各级政府支持下,发挥系统优势,经过多年的实践探索,初步建成了由1个远程教育中心、8个远程教育服务中心和1500个远程教育学习中心构成的公共服务体系。该服务体系资源丰富,学习支持多样,功能强大,特色鲜明,管理运作灵活,能够满足不同学习者的学习需求,为建设学习型城市积攒了典型经验,为大连乃至全国建设全民学习、终身学习的学习型社会提供了实践模型。     

中国国家软件产业基地运行效率研究

研究中国国家软件产业基地的整体运行状况,有助于推动软件产业基地良好发展。以中国42个国家软件产业基地为研究对象,运用数据包络分析方法对其运行效率进行测算,并根据效率分解情况进行聚类分析。研究结果显示:中国国家软件产业基地整体运行效率不高,且各软件基地间的效率差异较大;纯技术效率过低是导致国家软件产业基地运行效率不足的主要原因,其中38%的软件基地属于高效型,40%的软件基地为单方面低效。据此,对中国国家软件产业基地建设提出提高管理能力、培养高水平人才、发挥政府引导作用等建议。     

由机器码动态生成矩阵实现的软件版权保护方案

利用不可更改的机器码动态生成矩阵,设计了软件版权保护方法.因为用户提交的机器码与软件供应商返回的注册码之间并无明文和密文的关系,所以由机器码推算注册码的代数攻击不会成功,保证了算法的安全性.算例说明了算法的可行性.     

基于创新能力培养的《运筹学》课程改革与数学建模实践

通过对《运筹学》教学和数学建模竞赛培训经验的总结,结合新时期人才培养的特点与要求,在《运筹学》教学过程中以数学建模教育为主线,以灵活和多样的教学方式为手段,以培养学生的实践能力、创新意识为目的,借助于Mathematics、Matlab、Lindo等数学软件的利用,在教学内容、教学方式、教学手段、考核方法、课外训练等方面进行《运筹学》课程教学改革探索,不仅可使学生掌握《运筹学》的基本理论,而且还能使学生学以致用,在数学建模、软件设计、查阅资料、团队协作等各方面得到煅炼,有效地提高了大学生的应用能力和创新意识。     

Sylvester不等式的4种证明方法

利用分块矩阵和初等变换的性质,给出了4种证明Sylvester不等式的方法.     

校本管理:学校管理的新取向

校本管理是20世纪80年代在英美等发达国家的教育改革运动中兴起的一种学校管理新潮流。本质是以学校为本位或以学校为基础的自主管理。本文扼要介绍校本管理的内涵、着重阐述校本管理的发展、意义和模式，并对校本管理作一简要的评价。     

广义对角占优阵和广义次对角占优阵等价条件的注记

指出了广义对角占优矩阵与广义次对角占优矩阵之间的关系，对广义对角占优阵和广义次对角占优阵的一个等价条件给出了较简捷证明方法。     

主理想整环上线性方程组的矩阵解法

利用主理想整环D上矩阵的初等变换理论确定了D上线性方程组可解的判别准则,并且对于D上可解的线性方程组结出了其解的结构和求解方法.     

关于矩阵直接和的性质的进一步讨论

本文对文献[1]所定义的矩阵加法做进一步的讨论，得到了一些性质。     

矩阵的Khatri-Rao与Tracy-Singh乘积的几何平均

对分块实对称正定矩阵A，B，C和D，证明了一个矩阵等式( A ⊙ B ) # ( C ⊙ D ) = ( A # C ) ⊙ ( B # D )，这里A ⊙ B和A # B分别是A与B的Tracy-Singh乘积和几何平均，如果A和B是分块实对称矩阵，则有矩阵不等式 ≥ ，其中是矩阵和的Khatri -Rao乘积。