“建筑结构”课程的教学内容及教学思考

本文以建筑工程管理专业和工程造价专业所开设的“建筑结构”课程为研究对象,对其教学内容及教学方法均做了一定的思考。对教学内容的整合优化有利于在有限的课时内完成重点难点内容的教学。对教学方法除理论教学外,提出了实践教学方法,实践中着重要求学生掌握“11G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”图集相关知识,这有利于学生今后尽快适应工作岗位的需求。总之,不管是教学内容改革还是教学方法改革,最终的目标均为提高教学质量且培养社会需求的人才。     

我国体育保险公司风险管理系统分析

文章在对我国体育保险公司风险管理系统进行界定和特征分析的基础上,就构成我国体育保险公司风险管理系统框架的4个重要组成部分:战略、流程、基础设施以及环境的构建进行了研究,对强化体育保险公司风险认识,加强风险管理职能建设,尽快建立我国体育保险公司风险管理系统,对发展我国体育保险事业具有重要的现实意义。     

论毛泽东诗词审美情感的矛盾建构

毛泽东诗词审美情感的复杂性、矛盾性可以从虚境与实境的矛盾、客观条件与主观感受的矛盾、个体与群体的矛盾、历史与现实的矛盾以及景物组合的矛盾等多个方面来进行分析。造成毛泽东诗词审美情感复杂性、矛盾性的原因是多方面的,最直接的因素当是他性格的多面性与创作情况的特殊性。     

关于我国城市智能交通结构体系的研究

随着城市化进程的加快和城市交通机动化程度的提高,城市交通特别是大城市交通成为制约城市发展和现代化建设的关键因素。城市交通的智能化是解决城市交通问题的有效途径和最好的思想方法,并已成为国际城市交通可持续发展的大趋势。本文在全面分析智能交通系统(ITS)特性的基础上,对构建我国城市智能交通的结构体系进行了分析和研究。     

Not just another evaluation: a comparative study of four educational quality projects at Swedish universities

In this study, four recent self-initiated educational quality projects at Swedish universities are compared and analyzed. The article focuses on how the universities have handled the tension between external demands and internal norms. The aim is to contribute to an improved understanding of quality management in contemporary universities. On the one hand, the projects are found to be built on similar rationales associated with accountability, reputation building and strategic management. This is interpreted as a response to the shared external policy context. They are also found to mirror similar ambitions regarding raising the status of education. On the other hand, the projects are found to differ considerably in their actual design, methodology, implementation, stakeholders and outcomes. This is interpreted as an active adaptation to the unique internal academic norms and cultures that exist in each university.     

煤变质成因初探——以伊敏煤田五牧场区为例

五牧场区煤系地层底下存在燕山期火成岩侵入体,为煤变质提供了热动力;该区张性断裂构造使岩浆热传导和热液流动具有顺畅的通道;煤系地层上部的泥岩层起到隔热作用,煤层在长期热效应作用下形成不同变质阶段的煤种,故该区煤变质成因类型为区域岩浆热变质。     

智慧在“同课异构”参研活动中提升——以《孔乙己》教研活动为例

参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾.     

深基坑支护结构的稳定性分析方法及应用

对基坑的失稳形态进行了归纳分析,总结了桩式、墙式支护结构的稳定性验算方法,并以某基坑钻孔灌注桩支护结构为例,对其稳定性进行了验算,得到了相应的安全系数,结果表明:该钻孔灌注桩整体稳定性安全系数最小,为1.4,入土深度合理,基坑稳定,建议在基坑开挖中及时进行监测。     

学习环境的社会结构设计

学习科学在学习的社会维度上的强调,要求学习环境的设计超越传统技术中心的设计视界,更加关注学习的社会结构设计。文章概要描述了一个由“文化信念”、“实践”、“社会-技术-空间关系”、“与外部世界的交互”四维度组成的社会结构设计框架,并借此分析了一个智能互动白板技术环境下的课堂社会结构的设计研究案例。研究表明,学习的社会结构是影响整个学习环境设计效果的重要因素,应该引起广大教育技术研究者们的重视与关注。     

混凝土异形柱结构在住宅建筑中的设计应用

混凝土异形柱结构体系主要用于住宅建筑和平面及竖向布置较为规则的一般民用建筑,通过研究混凝土异形柱结构的体系和布置方法以及实际住宅建筑小区工程,总结出混凝土异形柱结构在住宅建筑设计中的应用.