气相色谱-质谱仪及其应用

报道了气相色谱，质谱分析有机化合物的原理，并探讨了四极质谱仪的工作原理及特性，最后给出了应用实例。     

《有机化学》课程网络教学资源建设探讨

文章在总结了《有机化学》课程目前网络教学资源种类的基础上结合民航院校特色,探讨了本校网络教学资源现状及存在的问题,并分别从更新教师教学观念,加强网络教学资源推广,调动学生自主学习积极性,教学反馈信息化等方面给出本校《有机化学》网络教学资源建设的几点措施。     

拉萨河下游河谷不同土地利用方式下土壤有机碳储量格局

以拉萨河下游河谷宽谷区达孜农场为例研究了不同土地利用方式土壤有机碳储量的垂直空间格局,并讨论了农田退耕为弃耕地和人工林等土地利用方式的碳固定功能。结果表明：拉萨河谷土壤有机质含量普遍较低,其中沼泽草甸、人工杨树林有机质含量相对较高。沼泽草甸、杨树林和灌丛草原类型在浅层土壤积累了相对较多的有机碳,而耕作类土壤如农田、弃耕地和苗圃的有机碳垂直分布则相对较均匀。农田退耕为弃耕地、苗圃和建立人工林网后有利于有机质积累和土壤有机碳密度的提高,具有碳固定功能,其中,农田退耕还林积累有机碳的碳固定能力最强。达孜农场土壤有机碳储量为10.71×103 Mg, 其中草甸土和灌丛草原土是达孜农场土壤碳储量最大的土壤类型,在51.9％土地面积上储藏了有机碳总量的77.6％。     

有机功能化石墨烯的制备及其应用

石墨烯是一种新型的二维平面纳米材料,其所具有的单原子层结构使它拥有许多新奇的特性,从2004年被发现以来,引起了科学界的高度重视,目前已成为了材料学、物理学、化学等学科领域的研究热点。然而由于石墨烯易于团聚堆积成石墨,不能均匀的分散在基体中,这很大程度上限制了它的应用。为了将石墨烯与其它物质有效复合,充分发挥其在电子学、生物医学、催化、传感器、储能等领域的优良特性,对其进行功能化改性是有效的方法之一。着重介绍了石墨烯有机功能化制备方法及其应用的最新研究进展,并对石墨烯的功能化发展方向进行了展望。     

Development and Assessment of A Diagnostic Tool to Identify Organic Chemistry Students’ Alternative Conceptions Related to Acid Strength

The central goal of this study was to create a new diagnostic tool to identify organic chemistry students’ alternative conceptions related to acid strength. Twenty years of research on secondary and college students’ conceptions about acids and bases has shown that these important concepts are difficult for students to apply to qualitative problem solving. Yet, few published studies document how students’ prior knowledge of acids influences their understanding of acid strength in organic chemistry contexts. We developed a nine-item multiple-tier, multiple-choice concept inventory to identify alternative conceptions that organic chemistry students hold about acid strength, to determine the prevalence of these conceptions, and to determine how strongly these conceptions bias student reasoning. We identified two significant alternative conceptions that organic chemistry students hold about acid strength. Students who answered items incorrectly were more confident about their answers than peers who answered items correctly, suggesting that after one semester of organic chemistry, students do not know what they do not know. Implications for the teaching of acid strength are discussed.     

高职院校农业类专业《有机化学》教学设计研究

高职农业类专业《有机化学》一直难以摆脱类似化学专业类课程的系统性教学,本文就此课程在教学中由知识本位到能力本位的转变进行了专题研究,可供同行教师借鉴。     

仙客来农林有机废弃物栽培基质研究进展

在分析了无土栽培基质的发展概况的基础上,简要阐述了使用农林有机废弃物作仙客来的泥炭替代基质的研究基础,包括有机废弃物材料的选择和原料组合配比研究。根据现有的研究分析提出：针对当地主要农林有机废弃物的种类和特点,研究适合当地实际情况的再利用途径,选择适合仙客来生理和生态特性的基质配比并且制定有针对性的详细而具有普遍适用性的基质性状评价标准是今后研究的重点。     

罗杰·亚当斯的化学风格

美国化学在20世纪20年代步入其发展的黄金时期,并在此后一直引领世界化学潮流。罗杰·亚当斯见证并亲历了美国化学乃至整个科学事业登上世界科学顶峰的历史进程,他在有机化学研究及研究生教育方面硕果累累,他和他的学生极大地促进了美国学院科学与工业研究的有机结合与共同繁荣,除此之外,他作为一位科学政治家所做的工作对于美国及德、日在二战后的科技政策都产生了深远的影响。从他的学术生涯,我们不但可以看到美国化学和化学工业携手并进的一张缩影,也可以看到这样一种独特的学术风格:这种化学风格立足于有机化学研究的学术前沿,但它始终牵动着美国化学工业的创新进程,恰与霍尔顿所言"杰斐逊式的研究纲领"相一致。     

淡水湿地围垦后土壤有机碳组分变化

对安徽沿江淡水湿地(龙感湖、大官湖、泊湖、青通河、升金湖)和周边农田的土壤剖面中土壤活性炭(DOC1)、缓效性碳(DOC2)、稳定性碳的含量进行分析测定,结果表明,皖江流域湿地表层土壤DOC1、DOC2和稳定性碳含量介于0.96-8.49g·kg-1、0.62-6.14 g·kg-1、2.86-15.56 g·kg-1;开垦为农田后,土壤中各有机碳含量显著降低,稳定性碳占总有机碳的百分比出现了下降趋势。     

基于交互的启发式学习的实践与探索--以“有机化学”课程为例

以临床医学专业本科“有机化学”课程教学为例,提出并实践了基于交互的启发式学习(IBHL)。通过课程成绩与问卷结果分析,探讨启发式学习方法(IBHL)对医学类院校“有机化学”课程学习效果的影响,总结启发式学习方法(IBHL)在教学中的作用。结果表明,基于交互的启发式学习方法可以显著提高学生成绩,有助于提升和培养学生分析问题与自主学习的能力,为医学院校“有机化学”课程的教学改革提供了参考和借鉴。