自我概念的形成机制

阐述了自我概念的内涵,并对家庭环境、学校环境、社会文化环境及个体行为模式和个人参照系统在儿童自我概念发展中所起的作用进行了论述。这些论述对于揭示自我概念的内涵,以及揭示自我概念的形成具有重要意义。     

面向经济全球化的中国生态环境建设

经济全球化对参与其中的国家,尤其是对发展中国家生态环境的“负面效应”越来越明显。中国在经济全球化体系中既获得了高速发展的机遇,取得了巨大的经济效益和国际效应,但生态环境也在被加速破坏着。人与自然的和谐是构建社会主义和谐社会的基本条件之一,在经济全球化进程中,应趋利避害,提高环境保护意识,走可持续发展之路。     

“实境耦合”人才培养模式成效研究以青岛职业技术学院软件与服务外包学院为例

“实境耦合”人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用“实境耦合”人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。     

企业生产过程“生物链化”价值方略研究

面对地球资源日益枯竭与环境日趋恶化的严峻现实,企业作为地球上普遍的经济组织,是在地球上留下“生态足迹”最大的一类组织。它的生产方式的革命性变革,即依据生态系统闭路循环规律实现企业生产过程的“生物链化”是消解当下资源环境问题的关键和必须。从循环经济——从未端治理到源头控制的理念出发,围绕企业产品的绿色设计,资本循环各环节的“生态”规制等方面阐述了企业生产“生物链化”的价值路径选择。     

地理信息、数字地球与我们的任务

人类有大量活动离不开地理信息 ,故提高地理信息的利用效率有着重要的意义。数字地球是网络环境下高效利用地理信息的一种设想 ,也是未来地理信息系统的模式之一。作者介绍了地理信息系统在网络环境下的特点和趋势 ,并探讨了我国地理信息工作现代化的主要任务。     

图书馆绿色阅览环境的营造与构建

本着“以人为本”的原则，从图书馆绿色阅览环境的构成要素分析入手，包括：绿色建材选用、室内空间及家具设计、绿色植物的选择与培育、绿色信息（知识）资源采集与传播以及背景音乐氛围的营造等，以现代绿色理念为指导，旨在系统全面推进图书馆阅览环境的建设。     

体育院校班级社会生态环境研究

班级社会生态环境作为学校教育生态环境的微观环境,是最基本的校园生态环境。从"院校研究"的视角,对体育院校班级社会生态环境中的同学关系、师生关系、秩序与纪律、学业负担、竞争气氛五个维度,以及其它若干要素的特点进行了初步的实证研究,为维系班级社会生态环境的平衡,促进体育院校教育生态环境建设提出对策和建议。     

社区健身环境评价的若干理论问题探讨

在阐释社区健身环境的概念及分析其结构的基础上,探讨社区健身环境评价的必要性,即有利于提高社区体育管理的水平及有效性、有利于促进社区体育建设、有利于社区的可持续发展、有利于满足社区居民对健身的多元需求。分析社区健身环境评价的内涵、基本特点,结合“以人为本”、促进社区和谐发展、多元化、突出地方特色等方面,提出社区健身环境评价的基本理念。     

网络环境下的图书馆导读工作

网络环境对图书馆的导读咨询服务提出了严峻的挑战,面对新的环境、新的问题,导读工作应该采取相应的对策和策略。     

原始体育文化植根地域性因素考释

贺兰山岩画中的原始体育文化是宁夏古代文化的重要组成部分,它的产生发展与贺兰山地区各民族的发展息息相关,这里曾是游牧狩猎文化的故乡与乐园,又是中原农耕文化的主要传播区。独特的自然地理环境、经济结构所形成的文化特征,构成和孕育了贺兰山特有的民族体育文化的可能条件。