输入输出理论与听说训练

现实中的英语教学,听力和口语课分别开设的弊端显而易见,如课堂沉闷,学生积极性不高,听不懂又说不出常常是大多数学习者面临的主要问题。根据语言研究的输入与输出理论,信息输入与输出有着不可分割的联系,由此分析,听力和口语合二为一的教学模式更具优势,更符合英语教学的交际宗旨。     

“9.11”以来美国意识形态输出的动力因素探析

美国的意识形态输出战略是指美国为维护和实现其国家利益和目标,对目标国施加思想影响的一系列指导思想、原则、目标、内容和方法体系的总和,它具有鲜明的阶级性、政治性、功利性和隐蔽性特征.自“9.11”事件以后,美国对外意识形态输出呈现出更加强硬的发展趋势.支撑美国意识形态输出的动力因素,主要包括维护全球霸权的国家利益追求、资本主义的扩张本能、传道天下的“历史使命”感和普世主义外衣下的唯我主义等内在思想动因.这些因素交相融合、相辅相成、互为条件,形成了“9.11”以来美国对外意识形态输出的总体格局.     

高校人力资源档案管理的作用绩效、动力来源与建设策略

高校人力资源档案主要以教职员工个人为基本"单元",真实而全面地记录高校教职员工的综合信息。其管理的质量优劣及完善与否,将直接影响到高校优秀人才的选任、教学水平的提高、科研层次的提升以及综合管理的效果等领域,制约着高校办学方向与长远发展战略的实施。基于此,本文对强化高校人力资源档案管理的作用绩效、动力来源、基本策略等进行了深入探讨。     

大型央企集团技术竞争情报系统一体化管理运维研究

"十二五"是我国经济社会发展和转型的关键时期,国资委要求中央企业发挥战略管理的统领作用,强化集团管控。实施一体化管理,是落实国资委加强中央企业集团管控能力的需要。本文以南方电网集团一体化管理模式为案例,研究了大型央企集团技术竞争情报系统一体化管理运维新理念,可为大型企业和竞争情报界开展相关情报系统建设及研究提供借鉴和参考。     

On Reading-Based Writing Instruction Model

English writing is a complex integrative process of comprehensive skills.A host of students are still unable to write a coherent English paragraph after having learned English for many years at school.To help college students improve their writing competence is a great challenge facing the English teaching in China.Researches on writing teaching method abroad have experienced prosperity.In China,however,researches in this field are far behind.There is great need to search for more efficient writing instruction model so that it can serve well in Chinese context.Enlightened by Krashen’s input hypothesis and Swain’s output hypothesis,the writer put forward Reading-Based Writing Instruction Model.This paper aims to discuss the effectiveness of this model from the different perspectives.     

简析王熙凤的权势意象:批评话语分析的视角

话语中隐含的权势是批评话语分析研究的重点之一。文章借助系统功能语言学的相关理论,从批评话语分析的视角对我国古典小说《红楼梦》(杨宪益、戴乃迭英译版1994)中人物王熙凤的话语进行分析,试图揭示背后所隐含的意识形态及所体现的权势关系,从而反映其不同情境下的权势特点,旨在探索批评话语分可适性的同时,为人物的权势意象分析提供参考。     

Swain输出假设理论对师范生英语口语教学的启示

英语口语能力是英语专业师范生的一项基本素质要求,但国内英语教学普遍存在着重语言输入轻语言输出的现象,这对于学生英语口语能力的培养是十分不利的。本研究对福建幼儿师范高等专科学校三年专外语系和艺术系学生英语口语现状开展问卷调查,并进行成因分析,认为Swain的＂输出假设＂理论对师范生英语口语教学具有重大启示意义。     

一体化教学在电力电子技术课程中的应用

传统教学中,电力电子技术课程理论性强,计算量大,要求学生具有一定的数学基础,同时实践教学又从属于理论教学,由于受到实验硬件条件的限制,因此提出采用"教、学、做"一体化教学,将理论和实践溶合到一起,实践中引入Matlab仿真软件以克服了实验设备的局限性,提高了学生的学习兴趣和积极性,达到提高教学质量的目的。     

An Examination into the Dyadic Effects of Mood in Social Interactions

Much of the research on mood and communication has failed to examine the potential social and interactive attributes of mood suggested by studies involving affective contagion. An experiment involving 63 dyads was conducted manipulating the mood of both individuals involved to investigate these issues. Results suggest that the mood of both individuals can potentially impact an individual within an interaction. The findings are discussed, and future directions are suggested.     

The Politics of Breathing: Asthmatic Medicaid Patients Under Managed Care

This article examines how routine and ostensibly rational administrative and medical procedures required of asthmatic Medicaid patients to gain treatment under a managed care health delivery system, in fact, further disenfranchise them.