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211.
将Van Der Corput不等式的改进式做了进一步改进,建立了Van Der Corput不等式更强的改进式,它形式简洁且优于现有的结论. 相似文献
212.
提高教育质量的核心力量是学校,学校建设的重点任务是推动有效学校的持续改进。传统学校管理制度已不能适应教育发展形势的需要,推进学校管理制度的变革成为时代之急需。学校管理制度和教育行政管理体制紧密相关。学校管理制度变革的前提是通过大力推进政校分开、管办分离,切实保障学校法人的办学自主权,让学校真正成为办学主体,让政府回归监管者本位。学校管理制度的变革是一项系统工程,需要学校主体从复杂系统的方法论视角对学校系统进行全方面的组织再造,以提高学校教育的有效性。 相似文献
213.
信息社会要求大学生具有不同层次电脑操作能力。地处祖国西南边陲的德宏电大五年制高职教育的学生计算机的操作能力比普通高校大学生普遍偏低,为了找出其中原因,故而对德宏电大五年制高职教育在校学生的计算机操作能力做了调查,在分析调查结果的基础上,提出了教学改进意见。 相似文献
214.
实验是集理论与实践于一体的科学,非常需要第一线的老师在实践过程中丰富与发展它。对现行高中化学教科书上的几个演示实验进行了改进,改进后的演示实验操作简便,材料易找,实验安全,现象明显,成功率高。 相似文献
215.
216.
王韧农 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(2):50-52
该文介绍了世界贸易组织的规则和我国在投资领域对世贸组织所作的承诺与实践。文章着重就我国加入世界贸易组织后 ,如何按世贸组织的规则规范投资行为 ,改善投资环境 ,更好地吸引外资方面 ,提出了行政简单化、法制清晰化、完备化、市场条件、人员素质优化的想法 ,以充分利用“入世”带来的机遇 ,为进一步开放市场发展经济做好准备 相似文献
217.
向长征 《武汉职业技术学院学报》2020,(1):34-37
开展教学诊改工作,是职业院校建立常态化自主保证人才培养质量机制的重要举措。学校要始终围绕人才培养质量一个核心,关注教职工和学生两个群体发展,确保基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范的三条底线,坚持规划、责任、奖惩、督导四落实,从学校、专业、课程、教职工、学生五个层面进行自我诊断、自我改进,依托一个智慧校园平台运用数据科学决策,运行“8字螺旋”持续提升人才培养质量,形成学校“八有”工作常态,从而促进学校治理能力和治理水平的现代化(简称“12345188”行动路径)。 相似文献
218.
县级政府电子政务系统建设分析 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋新华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(2):33-35
电子政务系统建设能大大增强党的执政能力,降低政府施政成本,提高政府工作绩效,塑造政府崭新形象。所以,探索寻找县级政府电子政务系统通用和实用建设模式,是当前最重要也最紧迫的战略课题。 相似文献
219.
220.