近10年硕博类论文对民族体育的研究动态与展望

运用文献资料法、数理统计法等方法,对2000—2010年我国硕博类论文中关于民族体育的研究进行了统计分析。结果表明:从2002年开始民族体育研究的数量呈上升趋势;北京体育大学和西南大学是民族体育研究的主要高校;研究方法丰富多样但大多停留在定性方法的使用上;研究内容主要是与学校体育方面;重西北和西南地区轻东北和华东地区。同时,对未来民族体育的研究进行了展望。     

关于理工科本科毕业设计（论文）的思考

为提高理工科本科毕业设计（论文）的质量,本文作者结合自身多年的教学实践与国外工作经历,总结了目前理工科本科毕业设计（论文）存在的主要问题,分析了其产生的根本原因,提出了对应的解决方法。     

经管类本科毕业论文教学研究述评——以近三年中国学术期刊网络出版总库数据为限

近三年,关于经管类本科毕业论文的教学研究主要包括论文质量的影响因素、教学模式改革、质量控制机制和保障机制建设等方面。这些研究,有力地推进了我国经管类本科毕业论文教学的改革与实践,为后续教学研究积累了丰富的成果,对提高人才培养质量具有重大的现实意义。     

应用型本科工商管理专业毕业论文质量调查分析

文章结合武汉理工大学华夏学院2012届工商管理专业本科毕业论文的实践与调查,来探讨提升以独立学院为代表的应用型本科工商管理专业毕业论文质量的问题.文章从选题、开题、论文撰写等环节进行分析,以过程管理提升毕业论文质量.     

本科毕业论文质量提升途径研究——基于大学研究性学习的视角

在大学研究性学习视角下,本科毕业论文是一个贯穿四年大学教育的研究性学习的综合成果,是对本科生经大学教育形成的＂初步研究能力＂的一个检验。本文在分析影响本科毕业论文质量的深层原因的基础上,从研究性学习视角出发,提出本科毕业论文质量提升的基本思路与途径是：从根本上改进大学的教学方式,引入研究性教学与研究性学习,使大学教学方式真正与大学理念、大学培养目标相适应,并把勇于探索的科学精神、科学态度、学习能力和科研能力赋予本科生。     

Student-centred and teacher-centred learning environments: what students think

This contribution explores the relationship between teacher-centred and student-centred learning environments from a student's perspective. Three different views with respect to this relationship can be retrieved. The balance view suggests that the more teacher-centred a learning environment is, the less student-centred it is and vice versa. The transactional view stresses the continuous renegotiation of teacher- and student-roles. The independent view argues that teacher- and student-centredness are independent features of learning environments. Results from three survey studies of higher education students’ conceptions of quality education are discussed. While the practice-oriented literature regularly seems to adopt a balance view, factor analyses did not reveal evidence for the balance view in any of these studies. In students’ minds student-centredness and teacher-centredness seem to be mutually reinforcing features of high quality education. From a curricular point of view, and especially with regard to teacher training, the results warrant to argue for the development of so-called powerful learning environments rather than for the transition from teacher-centred towards student-centred learning environments.     

Understanding non-traditional PhD students habitus – implications for PhD programmes

Against the background of vast changes in doctoral education and the emergence of non-traditional doctoral programmes, this paper investigates the habitus of non-traditional PhD students at a South African university. Bourdieu's conceptual tool of habitus informed the study. In-depth and open-ended interviews were conducted with 10 non-traditional students. Data analysis indicates non-traditional students' complex and multifaceted habitus. Non-traditional PhD students' dispositions and experiences include tenacious self-motivation and self-regulation in the face of severely constraining conditions, diverse epistemologies, hybrid goals, more communal orientations, perplexedness about ‘produce new knowledge’ and other requirements of the PhD, vulnerability regarding funds, complex self-change ranging from elation and affirmation to humiliation and confusion and exclusion and non-recognition at the department and faculty levels. These findings indicate greater challenges for non-traditional doctoral programmes that would respond to the academic and social needs of non-traditional students.     

科技论文摘要英文译本的翻译简化之我见

语料库翻译学,即基于语料库的翻译研究,是以真实文本为主要研究对象进行的实证研究,也是一项描写性的翻译研究,主要关注翻译共性问题.该研究通过建立科技论文摘要的英语译文本与非译文本的小型单语可比语料库,使用语料库相关工具进行语内对比,来验证翻译共性的简化假说：关于翻译文本的词汇密度较低和平均句长较短的假说不成立;关于其词汇丰富度较小、高频词使用广泛和最常用词变化度小的假说被证实.     

高职高专院校毕业论文写作的思考——以语文教育专业为例

结合近年来语文教育专业学生毕业论文写作的实际情况,通过对高职高专院校毕业论文写作存在问题的考察,强调从毕业论文选题、综述训练、学理研究及团队合作等方面加强指导和训练,可以取得较为理想效果。     

基于S2SH的毕业论文管理系统的设计与实现

针对我校毕业论文(设计)管理系统的需求以及现有管理手段存在效率低、数据量大、差错率较高等问题,提出并设计了基于S2SH框架的管理系统。在此基础上,详细设计了系统的功能模块、基本操作流程及数据库的关系结构。经测试,该管理系统能够在校园网环境下高效、稳定地运行,提高了毕业论文(设计)的管理效率。