农林院校《制药工艺学》“做中学”教学法探讨

本文从农林院校制药工程专业培养目标与社会需求的错位出发,回顾了行业发展趋势和国内外相关学科的教学方法,在此基础上,我们尝试将＂做中学（learn by doing）＂教学法贯彻于衔接专业基础课程与社会需求之间的专业课程《制药工艺学》的教学过程中,以适应农林院校制药工程专业发展需要,课堂效果和学生反映显示该方法取得了一定的效果。     

Dual market structures and the likelihood of repeated ties - evidence from pharmaceutical biotechnology

This paper analyses the role of repeated ties in the high-tech pharmaceutical biotechnology industry, a sector that is characterized by a strong dual market structure. Our most important finding is that previous ties in pairs of large pharmaceutical companies and small biotechnology firms have a negative effect on their subsequent partnering. An explanation for this result is found in the context of understanding the specifics of large-small coalitions in a high-tech dual market structure. Unlike what is known about repeated ties in many other industries, this high-tech dual market structure indicates that R&D partnerships between a small number of very large companies and a large group of dependent, small firms are not characterized by mutual dependence, similarity, or equality.     

中药学专业《药用植物学》野外实习教学改革与实践

通过对中药学专业《药用植物学》野外教学实习改革,探讨应用型本科高校课程实践教学的理念与方法。本文从转变教学思维,调整教学组织形式,编写实习教材,改革教学方法,加强过程考核等方面对《药用植物学》野外教学实习改革于实践进行了论述,结果表明,在改革后的教学方式影响下,学生的自学能力和运用知识的能力显著提升。     

《药学季刊》的创刊及其科学史价值

从科技期刊史与科学传播史视角,采用原始文献考证与文本分析,首次对抗战时期创刊于贵州安顺1942—1945年《药学季刊》的创刊背景、办刊宗旨、科技传播以及科学史价值作系统研究。该刊大量刊载我国著名药学家在药学研究和教育、国药传承、药用植物栽培与药品制造等方面所取得的成就,参与《中华药典》改版研究工作以及中国药学会建议创设国家药物署等原始史料。《药学季刊》是中国近现代药学的代表性学术期刊,它在抗战和民国废止中医之争岁月中,以传承祖国医药文化,弘扬中医药国粹的强烈责任感,构成了教育、研究、种植、制造与办刊五位一体,相辅相成,优势互补的传播链,使其成为传播科学和勇于担当社会责任的卓越典范,为中国药学教育史、中药发展史、中国制药工业史以及中国近现代新闻传播史的研究提供新线索。     

药品营销一体化教学模式的实施与探索

目前,一体化教学法在高职教学中正在被越来越多的课程所采用,本文介绍了药品营销课程采取一体化教学的内容和方法,并对其教学效果进行了分析,认为是较为适合此课程的一种教学法。     

基于药学英语特点的教学过程优化探析

文章通过对"药学英语"的特点及教学过程中存在的问题进行探讨分析,提出了基于药学英语特点进行教学过程设计和优化的观点,并通过"适当补充教学内容"、"增强任课教师专业素养"及"因材施教,提高学生学习兴趣"等实施方案,以达到圆满完成教学任务和培养人才的目的。     

医药制造业及相关上市公司近期运行情况分析

卫生总费用的逐年增长,重要政策的陆续出台,为医药制造行业的发展奠定了坚实的基础。2011年初至今,医药制造行业整体营业收入保持增长而毛利率持续下降。从上市公司情况来看,作为抗通胀性和抗风险性比较强的板块,医药制造行业却走出了弱于大盘的表现。多种因素推动医药制造行业发展,但面临的多重压力仍不容忽视。     

混合式教学模式在“制药反应工程”教学中的应用与实践

阐述了混合式教学模式在“制药反应工程”教学中的实践途径和实施效果。实践结果表明,通过引入混合式教学模式,线上线下学习相结合,开展翻转课堂教学,能够激发学生的学习兴趣和主动性;通过调整课堂教学内容,课堂教学中弱化公式推导、强化知识运用,能够调动学生课堂学习兴趣和课堂参与度;通过细化平时成绩构成、引入期中考试,能够有效引导学生注重过程学习,提升学习效果。说明混合式教学模式的引入显著提升了教学效果和学习效果,为基础理论课程的教学改革提供了有利的借鉴和参考。     

中药标本数据库建设

阐述了沈阳药科大学图书馆＂中药标本数据库＂建设的基本思路及开发的具体过程,指出了数据库建设过程中存在的一些问题并提出了建议。     

Reconstructing Merck's Practical Theory of Communication: The Ethics of Pharmaceutical Sales Representative–Physician Encounters

This essay considers the ways in which Merck, a major pharmaceutical company, trained salespeople to communicate with physicians about its controversial pain drug, Vioxx. Between 2000 and 2004, approximately 60,000 people died while taking the drug. In this study, we analyzed 989 pages of internal training materials that show how Merck taught employees to communicate with physicians. Inspired by Craig and Tracy, we reconstruct the (1) guiding philosophies, (2) assumed problems, and (3) skills and techniques inherent in Merck's practical theory of communication. Using Nilsen's perspective on ethics, we argue that Merck taught a communication approach that obscured physicians' ability to make a significant choice and unnecessarily put more patients' lives at risk. The essay underscores the need to make communication ethics a primary rather than a secondary research concern.