2000～2005年《青岛职业技术学院学报》载文及作者统计分析

运用文献计量学的统计方法，对2000-2005年出版的《青岛职业技术学院学报》（2000-2002年原刊名为《青岛教育学院学报》）从学报的载文量及篇密度，作者年龄、职称、性别，作者地域分布，载文分类比较等方面进行统计，分析该刊6年来的发文特点及载文作者的总体状况，以期为学报今后的发展找出方向。     

Parental Explanatory Models of Child’s Intellectual Disability: a Q Methodology Study

This study with families caring for an individual with an intellectual disability in a mid-sized Indian city explored the diverse explanatory models that parents constructed of causes, preferred treatment approaches and perceived social effects of their child’s intellectual disability. Seventeen mothers and three fathers rank ordered 48 disability related statements and participated in a qualitative interview. The intercorrelations and factor analysis of participant sorts helped to generate three parental explanatory models which were named religious resilience, in search of treatment and social change, and it is a burden to bear. The three models extracted 23%, 20% and 9% variance respectively. Interpretations based on factor arrays, consensus and differentiating statements, and qualitative interviews indicated that the first explanatory model utilised religion and spirituality to positively frame their child’s intellectual disability. The second explanatory model rejected religious notions and did not dwell on the cause of disability, but rather focused on optimal rehabilitation of individuals with an intellectual disability. The third model was characterised by maladaptive religious attributions and rehabilitation approaches.     

The beliefs of teachers and daycare staff regarding children of divorce: A Q methodological study

This Q methodological study explores beliefs of daycare staff and teachers regarding young children’s reactions related to divorce. The Q factor analysis resulted in two viewpoints. Participants on the viewpoint “Child problems” believe that children show various emotional and behavioral problems related to divorce, while those on the “Structure is working” viewpoint believe structure in daycare centers and parental cooperation help children to overcome divorce-related difficulties. Selective perception based on subjective experiences may have influenced these views. Practical implications are discussed. Q methodology and cognitive interviewing techniques seem efficient in exploring daycare staff beliefs.     

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学以及高等教育学科博士点依然是教育科学研究的主力军;具有教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校发文量仍然比较少,所占的比例较低;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,教育科研成果多集中在东部沿海和经济发达地区,西北部边远地区明显薄弱;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,文章涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要以教师和科研人员为主,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基金资助所占比例较大;论文研究内容和主题呈集中趋势,研究方法多为规范研究,比较单一。     

海外汉学的坚守与盲视——以夏志清对《阿Q正传》的评价为例

夏志清以其贯通中西的学术视野成为研究中国现代文学史的第一人,他的《中国现代小说史》是海外汉学研究的重要成果,运用中西文学批评理论,融会贯通地探讨了中国新文学小说创作的发展方向,不仅拉近了中国文学与世界文学的关系,也使得张爱玲、沈从文、钱钟书等作家获得了应有的地位。但由于理论来源、思想倾向、批评立场等诸多方面的不同,虽然多有创见,却也引来了不少争议,尤其是对鲁迅先生的评价更是引起了学术界的热烈讨论,多数学者还是认为他对鲁迅的评价是偏低的。通过夏先生对《阿Q正传》的解读可以看出海外汉学研究者在为艺术和为人生之间的艰难选择.     

分子标记技术及其在林木QTL定位研究中的应用

林木中的QTL定位研究发展的比较晚,分子标记技术的产生和发展极大地促进了林木QTL定位研究和林木分子育种的工作。文章概述了RFLP,RAPD,SSR,ISSR,AFLP以及SNP分子标记技术的原理、特点,并论述了近年来这几种分子标记技术在林木QTL定位研究中的应用。     

2007年《情报科学》载文、作者与引文统计分析

运用文献计量学的方法,选取2007年<情报科学>(1-12)期所刊载的397篇学术论文为研究对象,从载文、作者与引文3个方面进行了统计分析.     

我国开放存取研究述评

对我国开放存取研究的相关论文进行统计分析,从基础理论、国外参考、模式研究、问题对策、版权探讨、资源类型及获取方式、对图书馆的影响和对策等方面,对国内开放存取的研究成果进行梳理,以期为以后的研究发展提供参考和借鉴.     

SPSS在数字图书馆用户数据分析中的应用

介绍SPSS的产生、发展和特点。在此基础上,阐明采用SPSS分析数字图书馆用户数据的原因。着重论述如何将SPSS应用于数字图书馆用户数据的分析,包括数据获取、统计和分析三个方面。其中,重点是时间序列分析、参数估计、假设检验、回归分析、相关分析、方差分析、聚类分析和多元统计分析及其中的因子分析等几个方面。最后指出应用SPSS进行数字图书馆用户数据分析的意义。     

统计分析法自动标引的改进

情报检索的目的是为用户服务,因而标引词的提取应以其与文献主题内容相关程度为标准。文章基于原有的统计分析标引法,对其权值设计予以重新考虑,并与文献词频统计相结合,使分词与标引相统一,标引词更好地反映文献主题概念,提高检索效率。