文言文教学，别冷落了串讲法

串讲法是文言文教学的传统方法,同时又是一种行之有效的有生命力的方法。它对引导学生深入理解文言文的含义,提高其阅读文言文的能力,有十分明显的效果。     

用串钩在水草上面钓鲫鱼

在格尔木的各个鱼塘里，几乎都生长着一种水草，这种草密密麻麻地长在水底，像给塘底铺了一层厚厚的地毯。水草高的地方已露出水面，低的地方离水面30～50厘米。每当太阳升起来时，你就会看到一群群的鲫鱼在草的上面游来游去，或在草的低洼处集结晒太阳。当你拿着钓竿走过去时，鱼就跑了。即使抛竿，漂也立不起来，钩也埋在了水草里，根本就钓不着鱼。后来我采用拴串钩的方法，钓效不错。     

大飞

“大飞”，也属于基本步伐的范畴。很明显，如果孤立而言，与“并”、“尖”、“关”（“拆一”）、“飞”、“拆二”相比，“大飞”的效率更高，同时，其薄味也有所增加。     

李宇峰单杠特卡腾越动作串的运动学特征

通过运动学特征分析法，对特卡类腾越动作串的两个特卡进行对比研究。结果表明，“弓形对称”的运动转换是特卡腾越动作组合的动力模式。正确掌握直体特卡本身所具有的动力模式，将有利于发挥特卡腾越动作串的技术连接的利用率，并有助于这类动作串的完成。     

一个并集命题的注记

文[1]给出并证明了如下命题: 命题若A1∪A2∪…∪Am＝{a1,a2,…,an},则集合A1,A2,…,Am的组数是(2m-1)n组.     

多级RC网络特性分析

本采用动态结构圈和传遵函为网络的数学模型，用时城法和频城法讨论分析了多级RC网络的响应特性。     

找准“症结”,为学习定好“航标”

"问题为串,练习为线"课堂教学模式对教师的课堂调控能力提出了更高的要求。教师要能够及时发现问题,利用有效问题引领学生探究;教师要能够及时调整学习材料,设置更有探究空间的情境。这要求教师不仅要了解教学内容本身的规律和含义,还要切实树立整体发展和长远发展的观念,不断地挖掘知识素材,构建"问题串",理出"练习线"。这样才能为学生的学习定好"航标"。     

浅谈线性子空间的交与并

通过举例来探讨线性子空间的交与并,并着重介绍线性子空间之并不一定是线性子空间.     

一起励磁变匝间短路的分析和对策

文章就广东某电厂自并励励磁系统中接自发电机出口的励磁变发生匝间短路事故进行了分析解读。通过从该励磁变结构及事故过程中相关保护动作情况等方面进行梳理分析,提出防止事故扩大、降低事故损失的改进意见,为同类型励磁系统提供借鉴。