科技期刊编辑部应助力受骗作者向假冒网站追损

作者被假冒网站诈骗事件时有发生.科技期刊编辑部在受骗作者查证相关信息时,应鼓励其理直气壮地面对诈骗者,建议其积极收集证据的同时应向当地工商、公安等执法部门报案,并借助法律的强大威慑力,勇敢地与假冒网站进行交涉,严正指出其行为的违法犯罪性质,强烈要求尽快返还被骗钱款.科技期刊应对打击假冒网站违法犯罪、协助作者追损的成功案例进行积极宣传,一方面可为其他受骗作者追损提供经验借鉴,另一方面有助于净化期刊办刊环境和增强作者与期刊的亲和力,促进期刊发展.     

中小学网站信息框架评价法的探索

围绕网站评价方法之一的网站信息框架评价法,在分析既有网站信息评价框架的基础上,综合各方面因素,提出了一个新的较为合理的中小学教育网站信息评价框架,并在实际的网站评价中,针对如何运用此框架给出解析。     

构建教师网站 转变师生关系

信息技术的发展冲击着整个现代教育,更促使传统的教育思想、教育行为、教育体制、教学模式等发生一系列的变革。本文从建立良好师生关系的角度出发,指出建立教师网站的必要性及此类网站应具备的特性。最后还就构建教师网站应注意的问题作了一些探讨。     

高校学报专家办刊的困境与对策

【目的】研究高校学报专家办刊过程中面临的困境与破解的对策,以引起高校学报主管部门和主办单位的重视与支持,切实提高办刊质量。【方法】 结合笔者20余年高校学报办刊实践,采用电话访谈和QQ、微信交流等方法。【结果】 高校学报专家办刊面临的主要困境表现在3个方面：一是办刊时间和精力难以保证;二是编辑业务不够熟悉;三是组织管理能力不强。【结论】 高校学报专家在组织稿源、把关学术质量、扩大期刊社会影响等方面具有独特的优势,他们办刊对高校学报质量的提升起着巨大的推动作用,面临的困境可采取4个对策进行破解：一是适量承担教学科研任务;二是加强编辑出版业务学习;三是提高组织管理水平;四是采用“专编结合”办刊模式。     

Evaluating municipal websites: A methodological comparison of three think-aloud variants

Usability methods have received relatively little methodological attention within the field of E-Government. This paper aims to address this gap by reporting on a usability test of the municipal website of Deventer (the Netherlands), carried out by means of three variants of the think-aloud method (concurrent/retrospective think-aloud protocols and constructive interaction). These three methods had proved successful in a previous evaluation of a different municipal website, yet we decided to replicate our study in order to investigate whether the three methods would reveal different results when applied to another municipal website with a different information architecture. The results of our study showed that, as in the previous municipal website evaluation, the three evaluation methods were largely comparable in terms of output. Nevertheless, we did find a number of differences between the present and previous municipal website evaluation regarding the workings of the three methods—differences that could be explained by the different information architectures of the municipal websites tested. This suggests that the three evaluation methods might indeed work differently depending on the nature of the website that is being evaluated, and calls for more research into the effect of task type on the validity of evaluation methods.     

色彩在当前专题学习网站中的心理效应研究

本文通过对互联网上随机抽取的25个专题学习网站进行调查,从不同学科类型网站的主色调、辅色调两个方面,分析色彩在学生学习过程中产生的心理影响,以及当前专题学习网站用色的特点和不足,进而提出一些建议。     

基于分众传播的档案网站服务研究

从分众传播的角度来看,档案网站在信息状态、检索功能、传播模式、更新频率等方面还存在着很多不足。本文在分析NARA网站基础之上,提出档案网站应运用分众传播理念,从划分用户组、丰富检索工具、策划服务方案到建立用户反馈机制等几个途径提升其服务能力。     

Editor''s choice 2003: Selected online learning resources

The Editor-In-Chief of The Internet and Higher Education (INTHIG) compiles for the last issue of each year's volume resources that may be useful for researchers, teachers, administrators, or students who wish to locate information about the field of online learning and the uses of the Internet for instructional delivery. Resources are organized into several categories.     

基于项目开发的《网页设计与制作》教学改革初探

《网页设计与制作》课程具有很强的应用性和操作性,为了使学生真正地掌握网页设计与制作的技能,在教学中就要改变传统教学方法,将实践应用贯穿教学过程始末。本文从基于案例安排教学、项目开发进行实践、多元考核方法等方面讨论基于项目开发的课程教学改革,进一步激发学生的学习兴趣和实践能力,从而达到预期的教学效果。     

高校档案网站建设的问题与对策——基于湖南省13所本科院校档案网站的调研

文章以中南大学等13所本科高校档案网站的调研为基础,分析了高校档案网站在建设技术、资源建设、管理水平、服务功能等四个方面的问题,提出了从丰富馆藏资源、运用先进技术、满足用户需求、完善评价指标等方面不断改善高校档案网站建设的具体策略和措施。