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121.
122.
刘士文 《江西教育学院学报》2014,(4):81-84
每个人都自觉或不自觉地在社会中进行比较,这种比较产生了个人行为动力。普遍存在的比较竞争动力应用在教学中能有效提高学生的学习成效。教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度。差距太大将使学生放弃努力,差距太小则学生不努力。教师还应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作,以取得全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面,并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。 相似文献
123.
周靖宇 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,34(5):64-67
最初的知沟假说认为,当大众媒介向社会体系传播的信息不断增加的时候,社会中社会经济状况较好的人比社会经济状况差的人通常能更快地获知这些信息。由于社会发展在一段时间内不可能均等,导致人们经济地位的不同,从而发生"知沟"扩大的现象,这在信息社会同样如此。对我国学生群体在网络环境中的"知沟"状况进行分析,发现这个特殊的群体会因为网络环境的熏陶,使得经济地位不同产生的阶层分化并由此导致的"知沟"趋于弱化。 相似文献
124.
孙浩 《连云港职业技术学院学报》2014,(3):79-81
从战略缺口的理论角度,探讨了在华东三省一市高职高专院校建设电子商务校企联盟的相关问题.该联盟的成立可以服务于政府、服务于高校、服务于广大师生、服务于电子商务企业及相关产业.并对联盟的建设原则、活动内容等方面进行了探索. 相似文献
125.
王志兵 《黄冈职业技术学院学报》2014,(6):25-28
现代区域经济的发展与高等职业教育的发展有密切的关系,无论是地方经济的决策者,还是高职院校的领导者,都必须研究这个问题,并在此基础上制定出合适的政策,以促进二者的互动发展.黄冈是经济欠发达地区,面临着严峻的经济突围任务;黄冈市高等职业教育面临一定的发展困难,但是对于要实现经济突围的黄冈区域经济来说,她肩负的使命更为重大.事实上,确有一些策略可以帮助黄冈区域经济与高等职业教育实现互动发展. 相似文献
126.
本文通过城乡基本公共服务均等化的内涵和我国城乡基本公共服务的二元结构现状,从公平和效益两个取向出发,说明推行基本公共服务均等化的必要性。但同时对均等的程度和是否应把推行均等化作为缩小城乡差距的手段两个问题提出讨论。 相似文献
127.
新经济地理学为研究劳动力空间流动对区域差距的影响机制提供了新的视角。对有关劳动力流动、产业集聚与地区差距的理论模型和经验研究进行系统梳理,在此基础上,总结了新经济地理学在解释中国劳动力流动与地区差距现象中存在着的不足,并对未来的研究方向进行了展望。 相似文献
128.
129.
根据社会保障性支出影响居民消费水平的内生机理理论,利用我国2000-2011年城乡社会保障转移性支出和居民消费的数据对城镇和农村社会保障性支出的消费效应进行了实证研究.研究结果表明:城镇转移支付对居民消费呈现出明显的挤入效应,农村转移支付对居民消费却呈现出挤出效应,城乡转移支付水平差距过大.最后针对这种现状提出如何缩小城乡社会保障差距和提高农村居民消费水平的政策建议. 相似文献
130.
职业教育服务京津冀区域发展对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
结合京津冀一体化协同发展背景,分析京津冀区域经济产业转移和产业结构调整的状况,剖析职业教育专业设置现状,分别从新专业设置、师资队伍建设、教学改革、区域性实习就业、科研服务等方面,构建京津冀区域文化发展的应对策略,为职业教育建设发展提供有价值的参考。 相似文献