全文获取类型
收费全文 | 193篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 152篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 11篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有202条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
42.
民俗类非物质文化遗产作为综合性的遗产项目,往往是某一地域或群体的标志性文化事象,在具有核心象征的文化空间中进行以群体传承为主的综合性传承。对它的保护也应从其特征出发,从文化整体中切分主干文化环节,确定关键传承人,并注意将保护主体文化示范引导与民众自发传承相结合。 相似文献
43.
44.
李小波 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(4):23-25,31
在我国,以个体私营企业为主体的非公有制经济代表人士作为一个特殊的社会阶层,在改革开放和构建和谐社会的过程中日益发挥了积极作用:他们是人与自然协调发展的促进者;是城乡协调发展的推动器;是区域协调发展的生力军;是社会正义与公平的重要践行者;是实现社会充分就业的排头兵. 相似文献
45.
词是语言的基本单位之一,“词”的定义问题一直都是语言学与语言哲学界共同关注的问题。对于现代汉语中词的定义,至今仍然呈现出百家争鸣的局面。从概念和意义的视角出发,词是对普遍存在于人类思想意识中的某个单一整体概念的语言再现形式,而现代汉语中的词则是现代汉语这一语言社区中的汉语使用者约定用于再现单一完整概念的最小的语言单位。 相似文献
46.
王一丹 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):7-8
校园文化示范区建设对电大系统的内涵建设有着重要的意义。电大校园文化示范区是对电大文化资源进行梳理整合后,对优秀成果的集中宣传和示范,可由中央电大牵头,各省级电大参与,仿照英国开放大学的校园建设理念,借鉴昆明世博园的建设模式,兴建一所体现电大教育文化精神的实体校园。通过以点带面促进电大系统校园文化建设水平的整体跃升。 相似文献
47.
陈佳 《福建教育学院学报》2010,11(6):26-29
公民教育与代议制民主的关系是密尔在《代议制政府》一书中阐述的一个重要思想,贯穿于他构建代议制政府的整个过程。密尔认为公民教育是达成代议制民主的前提和基础,而代议制民主则是公民教育的最好方式。他一贯主张的公民教育思想以其丰富的内涵和实践意义值得后人深入研究和践行。 相似文献
48.
诉讼代表与纠纷调解:我国证券投资者保护基金公司的职能拓展与制度创新 总被引:1,自引:0,他引:1
完善证券纠纷解决机制是中国资本市场制度建设中的一个紧迫任务.基于投资者权益维护的内在要求以及证券投资者保护基金公司的设立目的及其运作实践,将证券投资者保护基金公司的职能拓展与证券纠纷解决机制的完善相结合是一个值得尝试的政策方案.证券集团诉讼以动员个人的利益动机进而实现公益目的的机理需要进行重新审视,以此为演进逻辑,可以尝试拓展证券投资者保护基金公司的诉讼代表职能.典型国家和地区的纠纷调解制度为我们提供了有益的经验,在此基础上,结合前期的探索,可以逐步构建证券投资保护基金公司履行纠纷调解职能的相关制度.为了配合证券投资者保护基金公司的职能拓展,应完善其组织架构及激励机制. 相似文献
49.
廖申白 《玉溪师范学院学报》2005,21(4):1-5
从哈贝马斯在阐述欧洲中世纪的国王与领主权力的性质时使用的“代表的公共性”概念(所有权与公共性是一个意思)中,可以看出,村社社会的帝王正具有这种公共性。因为村社社会是一个私人性的社会,这种私人性,是各个孤立的、彼此之间缺乏有机联系。在这个社会中,除开各个私的领域之外,其他的领域都几乎不存在,帝王被看做最大的私家,它不仅拥有了所有不属于一个个私人的资源,而且由于使它获得了这个资源的强大权力,而获得了对各个私人的统治权力,从而也就具有了对这个社会的所有权。这在中国尤为突出,并影响着中国人的基本思想定式。 相似文献
50.
本文从不同侧面论述了党的统一战线实践与理论及其同"代表最广大人民的根本利益"之间的关系,认为无论从历史上还是现实中,或是理论与实践上看,二者都具有一致性。前者以后者为指导思想,后者以前者为实践手段。 相似文献