高校思想政治理论课实践教学的制约因素及对策

目前,实践教学是当前高校思想政治理论课教学过程中的薄弱环节,影响和制约思想政治理论课实践教学实效性的重要因素是人们对实践教学的认识不到位;对实践教学的概念界定不清;缺乏科学的评价和考核体系;师资不足;经费受制约等。文章在剖析思想政治理论课实践教学各种制约因素的基础上,为增强思想政治理论课实践教学实效性,从构建方法体系、实施动力体系、多元考核体系三个方面进行了探索。     

《英汉互译》网络精品课程的构建及反思

《英汉互译》网络精品课程主要针对英语专业在校大学生构建。该精品课程作为在校大学生的在线学习平台,弥补了课堂教学中表现出的实践及交互方面的不足,突出以＂学＂为中心的指导思想,培养学生的创新精神和实践能力。网络精品课程的构建主要包括平台的构建和学习资源的建设。以往的网络精品课程只注重知识的传授而忽略学习效果,因此,该精品课程在对已建立的网络课程进行分析的基础上,提出课程网站要与教学设计紧密结合、以学习资源建设为整个课程网站中心等一系列建议。     

试论企业资源计划在本钢成本管理体系中的应用

2010年1月,本钢财务系统企业资源计划的正式实施,标志着本钢的成本管理工作进入了高水平的信息化阶段。文章主要论述了成本管理工作的内涵和本钢在实施企业资源计划后,成本管理工作取得了成就,对其它企业具有一定的借鉴作用。     

融资约束、研发操纵与企业创新决策

本文构建了不同渠道融资约束与企业创新决策的理论框架，利用2008-2018年上市公司数据库中的制造企业数据，考察了融资约束对创新决策的影响。研究发现，（1）融资约束不仅没有抑制我国企业开展创新活动，反而促进了企业参与创新的积极性。（2）《高新技术企业管理办法》颁布后，一些企业为获得高新技术企业称号及政策补贴，采取研发操纵手段，扭曲了融资约束对企业创新决策的抑制作用。并且，受融资约束越强的企业参与研发操纵的动机越强烈。（3）基于企业异质性的分组检验表明，融资约束对技术密集型以及资本密集型企业产生显著的促进作用，且技术密集型企业具有更为明显的研发操纵倾向；民营企业、东部地区制造企业融资约束对创新决策的扭曲效应更为显著；同时，外资企业参与研发操纵的概率最大。     

试论网络信息资源控制的立法保障

文章从网络信息资源的优化配置、广泛共享、信息安全三个方面探讨了网络信息资源控制的立法保障。     

融资约束对企业R&D投资影响的实证研究——基于产权与产业视角

使用沪深两市2009—2014年期间严格披露了研发支出信息的企业作为样本,采用FHP(1988)模型和构建融资约束指数检验企业RD投资中存在的融资约束,以及分析融资约束对RD投入的影响。研究结果表明,企业RD投资存在融资约束,并且融资约束制约RD投资;进一步分析融资约束在不同产权性质、不同产业性质企业中对RD投资的影响。结果发现,国有控股企业RD的融资约束小于非国有控股企业RD的融资约束;高新技术企业RD的融资约束小于非高新技术企业RD的融资约束。本文的研究结果可为政府和金融市场提供靶向性的金额支持政策提供决策参考。     

制约因素理论在企业生产决策中的应用研究

本文介绍了制约因素理论的有关概念以及该理论下完工效益会计指标体系及报表，并举例说明制约因素理论在企业决策和控制中的应用。最后得出了制约因素理论及完工效益会计应用在企业决策的一般结论。     

论我国公共信用信息资源的整合与共享

对全国公共信用信息资源进行整合和共享，能够发挥其较大的经济和社会效益，也为我国社会信用体系建设奠定了物质基础。在调查研究国内公共信用信息资源发展现状的基础上，分析我国公共信用信息资源整合和共享存在的障碍，并提出我国公共信用信息资源整合和共享的策略与方案建议。     

整合的资源能力观--资源的战略管理

通过对基于资源观、能力观的述评和比较分析,辨析了资源管理这一新概念的发展脉络.通过理论综述和概念阐释,指出资源管理是整合基于资源和基于能力的观点,研究动态环境下资源创造价值的不同阶段的概念体系.     

建构网络学习平台的技术及其应用

利用网络学习已成为人们关注的话题。本文在论述了建构网络学习平台基础理论的基础上,建构了网络学习平台的基本框架,提出了在建设学习资源库中,建构多媒体素材库、多媒体教材库和网络教育资源库所应用的基本技术。