The graphics calculator as a teaching aid in statistics

This article explores some ideas for the imaginative use of a graphics calculator in introductory statistics teaching.     

关于图形计算器与高等数学教学改革的若干思考

高等数学是一门基础课 ,如何提高高等数学的教学质量是广大高等数学教师关注的首要问题。TI图形计算器是一种科学的学习工具 ,使用TI图形计算器进行教学 ,在一定程度上可以提高学生学习高等数学的兴趣。学生可以利用TI图形计算器自主地学习 ,进行数学实验 ,从而提高学习高等数学的效果     

制作访客计数器的几种方法

简要阐述利用几种比较简单、流行的工具制作访客计数器的方法．     

例谈图形计算器在解析几何教学中的应用

随着时代的发展，信息技术已经渗透到数学教学中．借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算，更为重要的是有助于学生深刻理解数学知识．作为信息技术时代产物的图形计算器有着强大的符号运算系统和图形运算系统，这一技术可以广泛应用于解决几何问题、深刻认识动点轨迹的性质和代数对象的几何意义．     

知识类型与数学教学设计

不同类型的知识,其掌握、保持、迁移等都可能有不同的规律,因此,课堂教学也应有不同的模式.在数学课堂教学过程中,如何根据不同数学知识类型的特点,设计合理的教学方式,实现预期的教学目标,使学生达到最佳的学习效果,这是数学教学设计所要解决的问题.知识的二维分类模式对于数学教学具有重要的启示和指导作用,能够较好地解决这个问题,据此可以有效地克服数学教学的盲目性和随意性,增强数学教学的科学性.     

试谈在数学教学中运用MathCAD

数学的实际应用已越来越广泛,其相应的计算量也越来越大,这就需要高新计算机技术支持。     

人类追求计算自动化历程的重要物证——莱布尼茨十进制四则运算手摇机械计算器

人类进入当前以计算机为代表之一的信息时代,经历了漫长的发展历程,其中计算器的发明与发展起到了关键作用。在这一过程中,莱布尼茨计算器是一项里程碑式的发明,它不仅能够进行加减乘除四则运算,而且真正实现了计算过程的自动化,其设计理念和核心部件引领了此后机械计算器200余年的发展进程。收藏莱布尼茨计算器并研究其设计理念、核心部件、使用方法、内部结构、进位方式,对于研究和了解人类探索计算自动化之历程具有重要意义。     

Examples of the Use of Technology in Teaching Statistics

This article describes the use of Microsoft Excel, graphics calculators and a multimedia CBL package by students on an introductory statistics course.     

TI图形计算器让数学实验进入课堂教学

数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)应让学生有足够的时间参与到数学实验活动中;(2)努力提高教师应用TI图形计算器的技术能力和科研能力;(3)现行评价方式应予以改变.     

CASIOfx-5800P在工程计算中的运用与创新

CASIOfx-5800P可编程计算器的诞生,推动了工程类计算的科学技术创新．合理运用CASIOfx-5800P可编程计算器内置的函数式,结合未来科学和工程计算的实际案例来编制适用于路桥施工测量和工程经济运算的应用程序对工程建设具有积极的意义