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视唱练耳,是专业音乐学习者的一种基本训练,用以培养学习者按乐谱准确地感知音高与节奏的能力,同时,加深对拍子、音程和调式等感性的认识,使训练者最终能够获得“看到乐谱有音乐,听到音乐有乐谱”的高级音乐感知能力。下面我们从“听”与“唱”两个方面进行分析与论述: 相似文献
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审美意象内蕴的朦胧乃至晦涩多义是早期象征派诗歌教学上的一个难题。发散性思维方法可索解意象内蕴的多重性 ;多方位的横纵比较可凸现该诗派迥异于之前诗派的艺术特征 ;将通感手法由“理论”引向“生活”更可以深入浅出地诠释该诗派最为突出的艺术手法。 相似文献
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998.
中国聋儿早期康复教育事来起始于20世纪80年代中期,历经十多年的发展,在基本理论框架的构建、课程的建设、教材的编写、教法的改进、现代康复技术的应用诸方面取得了历史性的进步,命名约20%的受训聋儿达到了三级康复的标准,进入普通幼儿园或小学学习. 相似文献
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朱爱莲 《新乡教育学院学报》2002,(2)
早期话剧是指19世纪末、20世纪初“五四”,新文化运动之前中国戏剧舞台上出现的一种“新剧”,又叫“文明戏”。对其是否移植艺术,20世纪90年代之前多有分歧,现在已基本趋于认同,早期话剧是与中国传统戏曲不同性质的西方戏剧形式在中国的移植。本文试图对各家的研究作一综述,对早期话剧的移植属性给予确认。 相似文献
1000.
《宁波教育学院学报》2016,(3)
外来民工幼儿成长关系整个家庭梦想,如何让他们接受良好的早期家庭教育是幼儿园的重要工作。遵循"顺应孩子,以养为主、养教结合"理念,以提高家庭教育指导水平和促进婴幼儿健康成长为目标,从调查研究入手,在掌握外来民工家庭早教现状基础上,着重开展了早期家庭教育指导模式的研究,探索、构建了多维有效的指导模式,取得了显著成效。 相似文献