图形软件在机械制图教学中的运用

利用图形软件和互联网技术,沟通多种资源并尝试开放式教学方法进行机械制图教学和考试的改革,通过课堂教学互动和课后互联网在线互动,激发学生的主动性,调动学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

“软件实习基地”对土木工程专业(建筑工程方向)实践教学的启示

商业结构设计软件公司通过与高校相关学院共同组建软件实习基地,向土木工程专业(建筑工程方向)学生免费提供一定时段的正版软件使用权供学生学习和使用。这种模式既推广了软件知名度,提高了销量,同时又解决了高校长期以来在结构设计软件实践教学中的种种困扰,真正意义上实现了双赢,值得广泛推广。     

500kV电缆隧道的电磁场研究

为优化电缆敷设方式,采用加拿大SES公司开发的CDEGS接地分析软件(Current Distribution、Electromagnetic Fields、Grounding and Soil Structure Analysis)建模计算,对隧道中敷设交流电缆线路所产生的电磁场进行评估。通过对比不同布置方式下的电磁场值,给出500kV虹杨进线工程中本期及远期最优敷设方式。按最优敷设方式对电缆隧道建模,计算隧道内、外部环境中的工频电磁场,研究其空间分布规律,并讨论相关因素的影响。研究发现:电力电缆线路唯一可能存在电磁环境影响的是工频磁场的影响问题;仅有本期2回电缆时,磁场值不超过100μT,属于安全范围,但考虑远景第3回电缆时,磁场值增加约10倍,远远超出了我国环境标准规定的限值要求,应采取有效的磁场屏蔽措施;隧道内部,电磁场最大值出现在距离隧道底部0.75m高处,随后以指数式迅速衰减;电力电缆线路在地表面的电磁场可以忽略不计。     

4Cr14Ni14W2Mo的相图计算及曲线分析

在分析典型的4Cr14Ni14W2Mo耐热钢的成分基础上,通过采用Thermo-Calc软件作为热力学计算工具,对奥氏体热强钢4Cr14Ni14W2Mo的伪二元平衡相图的转变过程进行了理论计算,对该实验钢种的相组成与温度之间的关系进行了定量分析,为实际的生产起到了一定理论的指导作用。     

计算机软件安全检测技术探讨

随着科学技术的不断发展,计算机软件的种类也越来越多,满足了人们日常生活和生产过程中的不同需求,从而在一定程度上使软件的安全性能呈现出多样化发展趋势。软件在运行过程中也开始出现各种安全漏洞,对计算机和互联网的安全使用造成了很大威胁,因此,研究计算机软件安全检测技术的应用显得十分必要。     

“E学习”平台在心理健康课堂上的运用

在知识经济时代、信息社会中,知识正在以人们难以想象的速度传播和更新,在这样的时代背景下若不想被淘汰,就必须不断学习,终身学习。这就是说,具备学习的愿望、兴趣以及方法,这比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育,应当能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然,传统强调注重知识传授的教育模式肯定不能适应当今社会快速发展的需求。“新课改”也反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。而     

3Dbody软件在《人体组织学与解剖学》课程中的应用

在介绍微课和3Dbody教学软件的基础上,探讨如何将3Dbody与微课有效结合应用于《人体组织学与解剖学》课堂,并从多角度分析两者结合使用应注意的问题及存在的优势。     

虚拟软件VMware新功能可以通过支持HTML5的浏览器访问虚拟机

这项暂时命名为WSX的新功能让你只要在联网情况下通过支持HTML5的浏览器,就可以访问Windows或是其他任何的虚拟系统。目前这项功能至此后所有能运行最新版Firefox、Chrome、     

"小世界"理论及其在企业人际网络中的应用

阐述了“小世界”理论以及“小世界”网络模型,并且将其与企业人际网络结合,揭示了人际网络在企业中的重要作用,探讨了建立在“小世界”理论基础上的人际网络在企业内部知识管理中的应用,以及其对企业社会信息网扩大的贡献。     

关于开发网络课件的思考

分析CAI课件发展现状，说明网络课件的概念、内容及特点，介绍网络课件开发的工具与方法，重点从总体设计、教学设计、软件开发、界面设计、文档完整性及网络发布性等方面阐述网络课件的设计与评价标准，进一步强调现代教育技术应以教学设计为先导，以视听技术为基础，以计算机技术为核心，以网络技术为纽带的必要性和可能性。