我国区域制造业数字化转型测度及影响机制研究

针对我国制造业数字化转型面临整体水平待提高、区域发展不均衡等问题,从效益提升、创新驱动和绿色发展3个维度构建区域制造业数字化转型评价指标体系,以熵值法作为衡量方法进行测度,并进一步从内部要素和外部环境两方面分析区域制造业数字化转型的影响因素。结果显示:我国制造业数字化转型水平整体呈现上升态势,但区域间发展极不平衡,总体处于"东高西低、梯度分布"格局;全国层面,人力资本和经济环境对制造业数字化转型的促进作用明显,资金投入和外贸环境则起负向作用;区域层面,因区位优势不同,各因素的影响作用也发生改变,其中人力资本对西部地区影响作用最大,制度环境对中部地区产生显著正向影响,而外贸环境对东部地区的影响作用被冲淡。最后根据研究结果,从优化产业布局、合理分配资金、平衡政策使用、加快经济发展、加大教育投资、优化外贸结构和加强基础设施建设7个方面提出推动我国制造业数字化转型的建议。     

数字化水平对制造企业商业模式创新的跨层次作用研究

为揭示数字化水平对制造企业商业模式创新的影响,根据动态能力理论和商业模式冰山理论构建了地区数字化水平与动态能力对商业模式创新跨层次影响的理论模型,基于59个城市的415家制造企业样本数据,采用多层线性模型开展实证研究,并选取典型案例对实证结果进行了验证。研究表明：地区数字化水平对商业模式创新具有正向影响;吸收能力、适应能力和创新能力均对商业模式创新具有正向影响;吸收能力、适应能力与创新能力均正向调节地区数字化水平对商业模式创新的影响。本研究拓展了商业模式冰山理论的应用范畴,丰富了商业模式创新前因的研究成果,并为数字化环境下企业商业模式创新实践提供了指导依据。     

智慧城市建设视角下资源环境承载能力提升路径研究

基于熊彼特创新理论,论证了智慧城市建设对资源环境承载能力的影响机制,利用陕西省2015—2019年的面板数据,结合结构方程模型（SEM）与模糊集定性比较分析法(fsQCA),探索智慧城市建设各维度对资源环境承载能力的影响及多维度间“联合效应”与“互动关系”。研究发现：①智慧环境、智慧人力资本和智慧经济对资源环境承载能力有显著正向效应。②智慧经济在推动资源环境承载能力可载中起到了关键作用。③存在经济拉动型、环境治理型、绿色发展型和创新驱动型等四条智慧城市建设路径可以提升资源环境承载能力,具体可归纳为产业升级推动式和环境规制拉动式。④在一定情形下智慧经济与智慧治理、智慧环境之间具有替代关系。本研究深化了现有智慧城市建设效应理论研究,并为以提升资源环境承载能力为导向的智慧城市建设提供了差异化的方案。     

中国产业的全球价值链参与和地位：一个文献综述视角

由于研究数据和方法选择的不同,已有关于中国产业全球价值链参与和地位测算的文献研究结论出现不一致的情况,影响对中国产业全球价值链参与和地位的准确判断。在“总出口增加值分解—全球价值链参与和地位测算指标—测算数据来源”的分析框架下,梳理相关测算文献研判中国产业的全球价值链参与和地位。研究发现,已有文献在产业全球价值链参与和地位演变趋势、制造业和服务业全球价值链参与程度和分工地位,以及不同技术水平制造业、生产性服务业和生活性服务业全球价值链参与程度和分工地位等方面达成了基本一致的研究共识;在产业全球价值链参与程度和分工地位的具体大小、服务业全球价值链参与方式、制造业细分行业全球价值链地位等方面还存在一定程度的研究分歧。     

发达国家中小企业的智慧专业化战略 ——基于20家企业的实证分析

实现中小企业高质量发展,关键在于提高企业专业化能力与水平。通过对美、日、英、德等发达国家的Floadia、WayRay等20家中小企业进行分析,论文从组织结构、管理制度、融资渠道、创新投入、实施效果五个方面归纳了中小企业智慧专业化的相关举措,并对中国中小企业发展提出管理启示。     

基于项目导向的“模具制造技术”课程综合改革研究

本文通过分析研究以往“模具制造技术”教育模式存在的问题,结合笔者近年来本课程教学改革的经验,提出了一套操作性强的,充分体现出以“学生实践为主、教师教学为辅”为特点的项目导向式教学模式,以期提高学生的学习能动性,为学生未来顺利就业增加砝码。     

南充驻市高校产学研合作模式研究——以南充职业技术学院机制专业与当地企事合作为例

南充驻市高校较多,人才济济,涵盖理、工、农、医、林、建筑、师范和服务业等各个行业,而南充大中小微企业众多,却严重缺乏人才,尤其是实用型和创新型人才匮乏,既制约企业良性发展和自主创新,还直接影响南充实施创新驱动和转变经济发展方式及加速推进南充跨越式发展的进程,对此,研究南充高校产学研和校企合作模式,探索高校如何更好地为地方经济建设服务献计献策。通过剖析南充职业技术学院机械制造专业与当地企事业合作模式的个案中提出构建于工作岗位的课程体系,让学生接触与适应工作岗位,及早参与和培养解决实际问题的能力,保障学生在各个阶段的学习具有连续性和整体性,从而建构完整的知识体系,为培养实用和创新型人才作铺垫。经过近年的实践,构建于工作岗位的课程体系的产学研合作模式,对学校、企业、社会、教师与学生均是受益者,呈现多赢的局面,效果良好,值得大力推广。     

基于制造报文规范的单元式空调机远程控制(英文)

传统的单元式空调机都是本地控制运行的，但是现代信息技术的发展，要求单元式空调机能支持更多的功能．作为发展中的第一步，我们实现了一个基于制造报文规范的单元式空调机远程控制系统．制造报文规范是一个专为实设备的远程控制和监视而设计的ＯＳＩ应用层协议，它提供了操作人员在远程对单元式空调机的正常操作的功能．本系统（ 简称ＵＭＣＳ） 的实现使得制造报文规范的应用和单元式空调机的控制技术有了一个新的飞跃．     

我国体育用品制造业发展的现状及对策研究

从我国体育用品制造业的现状入手,概括出我国体育用品制造业在市场经济条件下取得的突破性进展及目前存在的几个方面的主要问题。在此基础上针对国外体育用品市场的变化形势,对我国体育用品制造业未来的发展提出建设性的建议。目的是提升我国体育用品的档次,提高我国体育产品的国际竞争力。     

制造企业中的知识管理问题研究

针对制造企业中知识管理问题,以航空制造企业为例给出了制造企业知识管理应用的基本过程,分析了在制造企业中的实施知识管理时的知识需求和知识构成等问题。这些问题的研究对企业制定知识管理策略、成功实施知识管理有重要作用,对制造企业特别是航空制造企业实施知识管理有普遍适用性。最后对制造企业中实施知识管理提出了实施策略和建议。