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962.
科学奖励评价的普遍主义和社会建构主义两种理论范式在哲学理念、理论基础和具体观点上长期存在分歧。学界对两种科学奖励评价的超越努力往往因它们巨大的理论分歧而收效甚微。换位评价从新的视角来思考科学奖励评价,既具有评价的多元性、动态性,也是对以往定性评价哲学理念的超越,不失为对普遍主义和社会建构主义科学奖励评价的一种合理超越视角。 相似文献
963.
964.
科技评估DIIS方法 总被引:1,自引:1,他引:1
科技评估在科技管理中发挥着重要的作用,从智库角度而言,其不仅是智库研究的重要任务,而且是智库研究质量的重要保障。然而,现有科技评估方法通常作用于评估问题的局部,缺少从辩证法及系统论角度对科技评估全过程方法体系的思考与认知。为此,文章将潘教峰提出的解决智库研究一般问题的DIIS理论方法运用于科技评估,据此提出科技评估DIIS方法,进而从DIIS视角出发将科技评估在科技决策咨询中的作用界定为六大功能:证据形成功能、衡量比较功能、诊断分析功能、前瞻预测功能、价值导向与判断功能和质量控制功能。最后以机构评估、项目评估、政策评估和研究质量评估为例,分析科技评估DIIS方法的实践应用,以期为我国科技评估实践提供一种方法指引与支撑。 相似文献
965.
人文社会科学学科创新力研究的现状与思路 总被引:1,自引:1,他引:1
鉴于学科创新力还没有成为一个被重视的研究对象,并且在现有研究中,宏观层次创新力、人文社会科学创新力等方面的研究比较稀缺,应该深入开展人文社会科学学科创新力方面的研究。 相似文献
966.
本文将"八零后"视为一个严肃的社会世代范畴,以"八零后"为界,区分共和国编年史前后两大人群,并可发展社会时代的比较分析,因此"八零后"也是社会分析范畴.就政治意识而言,因为政治回到常态,政治接班人的问题对"八零后"的政治发展便不再有效.最后,"八零后"是有"我"且不讳言"自我追求"的一代.他们与父辈的代沟,不能以"无我"来弥合,而应在有"我"的利他观中达成和解.与父辈相比,"八零后"在身心两方面都是更正常的一代. 相似文献
967.
968.
969.
媒介是文化的载体,承载着人类数千年以来的历史文化和生生不息的知识、智慧以及人们的思想、观念走进了21世纪。与此同时,各种样式、种类、流派和风格的人类文化,在不断涌现的新的文化媒介、新的传播技术和新的传播方式的支持下,发扬光大、日益繁荣,成为推动社会、经济发展的重要产业。从文化媒介的共享性、传播性、创意性和流通性等方面,论述文化媒介的产业特质。 相似文献
970.
科学创新人才培养的内核在于引导大学生对科学精神、科学文化、科学本质进行深度体悟,形成合理的科学观。科学创新人才培养与科学观的养成具有内在的统一性。传统科学观简化了对科学的认识,抑制了大学生的科学思维和科学想象。对于我国科学教育而言,设置独立的科学史课程、创建跨学科的人才培养平台、改革学业考试制度、加大科研创新考核比例是更新大学生科学观的着力点。 相似文献