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111.
对单板滑雪平行大回转项目对体能训练的要求、雪期的专项训练及体能训练中需注意的问题进行分析,更深刻的体会到科学化的体能训练,对单板滑雪平行大回转项目专项技术的提高起到了关键性的作用。  相似文献   
112.
Log parsing is a critical task that converts unstructured raw logs into structured data for downstream tasks. Existing methods often rely on manual string-matching rules to extract template tokens, leading to lower adaptability on different log datasets. To address this issue, we propose an automated log parsing method, PVE, which leverages Variational Auto-Encoder (VAE) to build a semi-supervised model for categorizing log tokens. Inspired by the observation that log template tokens often consist of words, we choose common words and their combinations to serve as training data to enhance the diversity of structure features of template tokens. Specifically, PVE constructs two types of embedding vectors, the sum embedding and the n-gram embedding, for each word and word combination. The structure features of template tokens can be learned by training VAE on these embeddings. PVE categorizes a token as a template token if it is similar to the training data when log parsing. To improve efficiency, we use the average similarity between token embedding and VAE samples to determine the token type, rather than the reconstruction error. Evaluations on 16 real-world log datasets demonstrate that our method has an average accuracy of 0.878, which outperforms comparison methods in terms of parsing accuracy and adaptability.  相似文献   
113.
软件测试是软件开发过程中不可缺少的重要组成部分,贯穿整个软件开发过程。在软件测试方法中,白盒测试和黑盒测试是经常使用的测试技术。白盒测试中的基本路径测试方法是解决复杂路径测试最有效的方法,而圈复杂度的计算则是基本路径测试方法中非常重要的环节。实践经验表明,圈复杂度和程序可能存在的缺陷数量有着很大的相关性,本文就基本路径测试方法中如何正确计算圈复杂度进行了探讨。  相似文献   
114.
虚拟机在计算机实践教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
翟安江  刘燕  黄箐 《科技广场》2010,(3):135-137
针对目前计算机实践教学中存在的问题,提出了一种虚拟机技术的解决方法。该方法不仅充分有效地利用现有设备,而且对硬件及系统具有很好的安全性,并能够增加学生的实践动手机会。教学上更加灵活、方便地设计实践项目,从而提高实践教学的质量。  相似文献   
115.
本文使用Excel软件强大功能,对气象物资数据库ABC分类管理等问题进行了探讨,结果表明:①利用Excel制作数据表格可以方便、快捷地管理气象物质数据库;②引用ABC分类法管理气象物资库存器材,可以大大提高数据库管理效率,使ABC分类法在气象物资数据库管理中得到很好地应用。  相似文献   
116.
Managing information about client requirements effectively can contribute to improve the quality of built facilities, and their related services. However, the process has been challenging to construction project management often resulting in failed projects. This necessitates an overwhelming need for a better approach. This paper presents a novel enterprise architecture framework for managing information about client requirements across all phases of a construction project and through-life of a built facility. The Integrated electronic Requirements Information Management Framework (eRIM) defines an information-centric, and process and service-oriented enterprise architecture approach to requirements management. It also describes how Information and Communication Technology (ICT)/Information Systems (IS) can support this information management. In developing the framework, findings from three case study projects were collated through observations, a questionnaire and interviews of construction practitioners. It is concluded that when implemented and incorporated in the management of construction projects, the eRIM architecture framework can potentially contribute towards improved and more efficient and effective management of client requirements across all stages of a project. Further work is outlined to operationalize the framework.  相似文献   
117.
非英语专业口语教学中的跨文化交际能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着中国加入WTO和国际交往的日益频繁,社会对外语交际人才的需求量也与日俱增.本文先是结合修订后的<大学英语课程教学要求>,并运用了相关的语言学理论,分析了培养跨文化交际能力的重要性和提高英语听说能力的迫切性.然后从自身的教学实践出发,介绍了非英语专业口语教学中几种实用的文化导入的方法,旨在于有效地提高大学生英语口语交际的得体性,以适应现代社会对高素质人才的需求.  相似文献   
118.
基于软件工程的网络教育资源开发流程构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据软件工程方法论和建构学习主义理论来设计与开发网络教育资源,旨在建立起适应网络教育和远程教育快速发展步伐的网络教育资源开发的一般流程模型,引导设计者和开发者以专业化方式合作开发高质量的网络教育资源。  相似文献   
119.
谈社会性软件与大学生信息素养教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
尕藏草 《现代教育技术》2009,19(5):34-36,29
社会性软件是web2.0的重要组成部分,也是网络应用的发展趋势。大学生使用社会性软件有助于自身信息素养的提高,高等院校也应该承担培养大学生掌握社会性软件、具备社会化学习能力的教育责任。文章调查分析了大学生使用社会性软件的现状,提出通过开设选修课程培养大学生社会性软件使用及社会化学习能力的几点经验与策略。  相似文献   
120.
社会性软件支持下教师专业发展策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用社会性软件促进教师专业发展是一项很有价值的研究课题。文章阐述了社会性软件的定义、分类和功能,剖析了社会性软件对促进教师专业发展的重要作用,并从多层面提出基于社会性软件帮助教师开展教育叙事和行动研究,培养教师的合作意识和协作能力,创新教师专业发展模式,有效进行知识管理,综合提升教师科研能力的教师专业发展策略。  相似文献   
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