基于通讯技术的移动学习资源设计与实现模式

移动学习是移动通讯技术与数字化学习相结合的产物,它给学习者带来了随时随地学习的全新体验。论文介绍了通讯技术在移动学习中的应用,阐述了移动学习资源设计,及其设计的关键环节,并探讨几种常见的移动学习模式,最后,分析了移动学习中存在的问题。     

文秘专业课程体系改革初探

现行的文秘专业的课程体系存在两个分枝:一是从中文专业的课程体系中改造移植来的;一是杂糅各个相关专业的课程形成新的文秘专业课程.这两种课程设置都不能更好地体现文秘专业的特点,因此,有必要对专业课程体系进行改革,进一步完善专业课程体系,保障文秘专业培养目标的实现.     

防火墙技术及发展

防火墙技术是目前最为流行也是使用最为广泛的一种网络安全技术。本文首先分析了传统防火墙的技术特点 ,指出其在保障网络安全方面的诸多缺陷。然后针对其缺陷 ,介绍了三种新型防火墙技术 :分布式防火墙技术 ,基于智能防火墙Intranet网络的安全技术 ,基于信任模型的防火墙安全防范体系 ,并对各种新型防火墙技术的结构特征、工作原理、实现方法进行了详细的分析     

信息技术环境下农村中小学师资协作培养模式探究

在提高农村中小学教师素质,推进基础教育均衡化发展的理念下,本文在分析农村教师队伍发展建设过程中存在问题的基础上,提出信息技术环境下农村中小学师资协作培养模式。系统的阐述了该模式下院校协作共同体及城乡协作共同体的建立,协作各方的角色定位,信息化培养平台的建设及协作培养模式实施方案的设计等。     

特色就是生命 特色就是质量

高职院校要生存并能持续地得以发展 ,就必须与时俱进 ,适应市场需求 ,深化教学改革 ,发挥优势 ,创造出自己的办学特色 ,提高教育质量。实践证明 ,特色就是生命 ,特色就是质量。高职院校只要立足自我 ,跟随市场 ,用新的办学理念去追求和指导形成特色 ,并勇于创新 ,创出特色 ,就能在激烈的竞争中立于不败之地。     

信息环境下图书馆读者工作的多元一体化服务模式探讨

图书馆读服务工作在当前信息环境下赋予其新的内涵，使图书馆管理手段、读服务观念以及读工作的形式和内容都发生了巨大的变化。本提出在图书馆读工作中融入多元一体化服务的理念，并提出了相应的对策以促进图书馆读服务工作开展。     

防滑差速器壳体的模态仿真与试验研究

为了获取某四驱汽车防滑差速器壳体的固有振动特性和验证所建有限元模型的正确性,以某四驱汽车防滑差速器壳体为研究对象,首先基于Abaqus软件对其进行模态仿真分析,得到了防滑差速器前6阶固有特性参数及其振型;然后运用锤击实验对防滑差速器进行模态分析实验,测取其振动情况;最后将两种方法获取的差速器壳体前6阶振型及振动频率进行对比。结果发现两种方法获取的各阶振型基本一致,固有频率误差在5%以内。这种以模态仿真分析为前提,模态实验为补充,仿真结果与实验结果相对比的分析方法有效地验证了有限元模型的正确性,为防滑差速器的有限元分析提供了有效的参考依据。     

利用信息可视化技术进行课程开发研究

课程开发是对课程整个运作过程的研究。将信息可视化技术引入课程开发研究,可将课程开发中的各种信息条理化和形象化,以直观的视觉效果和易观察性为课程开发提供有效的决策支持。     

现代远程开放教育教与学模式研究

本文分析了现代远程开放教育教与学的框架结构特点,提出了教与学“四位一体”的框架模式,有一定的参考价值。     

语文学科教育思维训练研究

章对思维训练在语学科教学中重要作用及实施此种训练的方法，原则诸多方面作出简要说明，在此基础上勒出作近20年理论学习笥教改实践的成果结晶－思维训练式（智慧涵育型）语教学新模式，一种实现素质教育的见实效的模式。