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91.
信息技术与学科整合在高职教育中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘辉珞 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(3):5-8
将先进的信息技术与各学科进行整合,应用到高等职业教育的实践中,加强学科软件建设,提高教师对信息技术与各学科整合的应用水平,建立高等职业教育资源库,建立一支掌握信息技术的教师队伍,将能促进对传统的教学模式和教学方法的根本性改革,加速高等职业教育的发展。 相似文献
92.
体育组织形象的体育公共关系学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
体育组织形象问题能够充分体现体育公共关系学科的特点,它是体育公共关系区别于其他学科的核心概念,深入对体育组织形象的研究,将有利于体育公共关系学科体系的建设与完善。 相似文献
93.
运动训练时间研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在广泛收集有关时间学研究及其在众多学科中已取得成果的基础上,着重探讨了运动训练时间研究的进展,提出了重视运动训练时间研究的重要性,以及构建我国运动训练时间学的必要性。 相似文献
94.
高校图书馆学科馆员服务模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了高校图书馆学科馆员制度建立和发展,分析了学科馆员服务的功能、职责和存在的问题,提出学科馆员制度进一步发展的对策。 相似文献
95.
建设学科分馆,开展学科服务,是大学图书馆服务学科建设发展的战略重构策略。包括使命管理、核心馆藏、学科博客、整合教学、读者资源与贡献。防止图书馆服务去职业化或去专业化。 相似文献
96.
张海芹 《安阳师范学院学报》2010,(3):105-107
采用问卷法,对417名农村留守学生进行无记名测试,以412名农村非留守学生为参照对象。结果显示:农村留守学生的主观幸福感低于非留守学生,其中,在生活满意度上,显著性地低于非留守学生(p〈0.05);农村留守学生的自尊、一般效能感、生活事件应激量与幸福感显著性相关,并均进入回归方程。据此,提出提高农村留守学生幸福感的建议,促使农村留守学生健康成长。 相似文献
97.
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,辅导员的幸福感直接关系到学生的成长、社会的稳定。研究随机选取皖北地区淮北市一所高等学校和蚌埠市三所高等学校的高校专兼职辅导员和高校任课教师,研究结果表明:高校辅导员的满意度水平(19.86)偏低,积极情感(3.57)低于理论中值,消极情感(2.54)高于理论中值,与任课教师在主观幸福感的几个维度上存在差异 相似文献
98.
学科服务互动合作的理念探析与实践进展 总被引:11,自引:0,他引:11
学科馆员制度引入中国图书馆界多年,现迫切需要寻找工作的突破点。清华大学图书馆提出互动式、合作化的学科服务理念,强调学科服务的双向互动性,把读者的参与和组织机构之间的合作纳入到学科服务范畴之中。图书馆与学科馆员的单边力量有限,互动式、合作化将是学科服务深化的必然要求,也是学科服务理论的重要发展。 相似文献
99.
公安学文献整理与利用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前公安学尚未形成独立的学科体系,文献处于较为分散的状态,文献整理工作还处于较低水平,无法充分发挥其利用价值。开展公安学文献整理与利用,是实施公安学研究与提高公安实战能力的基础性工作,不但具有重要的学术价值,而且具有重要的现实意义。该文在对公安学文献的范围进行界定的基础上,简要分析公安文献的类型及其采集方式,并对如何构建公安文献数据库提出了几点见解。 相似文献
100.